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商祺也道：“萧大人所言极是。而且，商副门主并没有否定科举，只是说技能更重要。”

齐大人也道：“总结农事，发展种植技能，才能提高亩产，亩产高了，老百姓就富有了。由此，臣附议。”

商澜前面也说过了，科举并非不重要，只是技能更重要。

这个观点与朝官的利益本质上没有冲突。

官员们想清楚这一点，大殿里也就重新安静下来了。

昭和帝终于开了口，“依你所言，应该如何提高这些技能？”

商澜对此问题毫无准备，只好硬着头皮说道：“皇上，微臣在上朝之前对此没有成熟的想法，所以就拿六扇门的例子说一说。”

“想要提高六扇门的办差技能，微臣以为需要三个步骤，首先是选拔优秀的人才，其次是技能培训，最后是考核。”

“这三步都做好了，人才就有了，办差的速度就快了。”

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第131章曙光

昭和帝道：“技能的提高在于人才，如果现有人才的水平不足以提高技能，又该当如何？”

商澜道：“应该由聪明有经验的人进行孜孜不倦的研究。比如炼钢，开始时只有铁，没有钢，后来加了碳，铁就变成了钢铁。再比如制瓷，人类一开始只能生产陶器，但随着对窑炉的改善，陶器就变成了精美的瓷器。”

“所有这些都是技能，如果朝廷能够建立基础学堂，由技术精湛的老师傅进行讲授，再由聪明人加以总结完善发展，技能就会得到大幅度提升。”

“有道理。”

“说的不错。”

“也就是说的不错吧，做起来非常不容易。”

“确实，建学堂需要银子，请老师傅也需要银子。如果让学生交束脩，学生学完当不了官，为何要学？如果都让朝廷负担，国库捉襟见肘，又如何负担得起呢？”

“这话也有些道理。”

“嗯，”

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