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下课数学课代表正在发昨天小型测验的试卷。

试卷顾朝明没怎么认真写，随便写完几题便开始玩数独，要交卷的时候和往常一样拉过岑西立的卷子胡乱抄几个答案。

顾朝明知道自己差但不知道自己差到哪个水平线上，发下来的两位数分数也并不能代表什么，两位数轻飘飘的，连分数都不是他的。

顾朝明看看自己试卷上的鬼画符，再看看岑西立试卷上的红勾。试卷上一道道红勾是岑西立努力的证明，岑西立靠自己努力冲到班级前十。

岑西立温柔的说话声让顾朝明回过神，顾朝明刚刚一直在愣神，没听清岑西立说什么，只能再问：“啊？你说什么？”

岑西立看着他又重复一遍：“我们班真的要来新生了。”

“新生？转学生？”顾朝明问。

岑西立点头。

“你怎么确定？”顾朝明边问边将两位数的试卷夹进课本。

“我刚去办公室看到了。”岑西立说。

“新生就来了？这么快？”

这都快放学了，转学生不一般是早上或者上课的时候才来吗？这一下午就剩最后一节班会课了来？

岑西立摇摇头道：“我没看见新生，但看见新生爸妈了。”

“哦。”顾朝明平淡地应了声，又问：“怎么样？”

岑西立回忆起刚刚在办公室看到的场景。

越过并排放置的教师办公桌，班主任桌边站着一对男女。

看样子应该是学生家长，岑西立一下就想到生物课上苏炳说的要来转学生的事，现在就有人在和班主任谈话，难道是转学生的父母？

抱着这样的好奇，岑西立留心听着班主任和他们的对话。

找他的是其他科目的老师，并不是班主任，办公桌隔的有些远，岑西立只能将他们的对话听个大概。

他听到那对家长中的女人说：“最好不要让他靠近窗边……”

“医生说这种病应该能稳定下来。”

“拜托老师多照顾，还有……”

一直都是女人在说，女人音色适中，不刚也不柔，但对班主任交待起事情来声音不自觉地柔软，是在诚恳地嘱托和对孩子的担心。

女人身边的男人没说话，岑西立只听到他在最后说：“拜托老师了。”

听个大概岑西立基本能确认他们就是转学生的家长，这转学生还带着什么疾病？

出办公室时，那对家长也刚好和班主任谈完话，班主任陪他们一起走出办公室。

岑西立看了一眼那两位家长，女人面目慈善，慈善中带着一股利落的干劲，男人彬彬有礼，穿着一丝不苟的西装。

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