他父亲当初教他认字,他其实认的不多,但后来给别人抄书,却是认了很多字,当然,也有很多字他会写但是不认识。
现在这教育月刊……宋彦秋忍不住翻开了。
“你疯了!竟然碰人家的书!弄坏了怎么办?”有人看到这一幕,对宋彦秋道。
程大海也很担心:“哥,这书要是碰坏了……”
“我就看看。”宋彦秋道。
宋彦秋翻开的,是第二期的教育月刊。
第一页是目录,再翻一页则是一个坐井观天四个字,然后就是一个故事,写一只住在井里的青蛙,觉得天就只有井口那么大。
这故事里,用了一些宛如蝌蚪的符号,还有一些圆圈来做句读,下面更画了一只坐在井里的青蛙。
宋彦秋看完这个故事,突然觉得,自己就是那只青蛙。
他以前待在炉县,总觉得自己很厉害,甚至觉得要不是家里出了事,他一定可以出人头地,但现在看着这本书这个故事,他突然发现自己的见识实在太少。
这样的书这样的句读,他从未见过。
上海的书,现在都这样了?
宋彦秋正看着书,有人从外面走了进来,宋彦秋抬头看去,就看到管事的带着一群跟他差不多年纪的少年进来了。
“你们站在后面做什么?快找位置坐下!”管事的说道。
其他少年有点愣,宋彦秋倒是带着程大海,找了最前面的位置坐下了。
别人不知道这屋子是做什么的,但他一进来就知道了。
这是一个教室!
他们……莫非有机会读书?
宋彦秋觉得不太可能,但又莫名地期待。
而他期待的时候,教室里的其他人终于纷纷找位置坐下了。
这是穆琼他们进的第一个教室。
跟那些慌慌张张找座位的人一比,宋彦秋的表现称得上与众不同,而之前,也是他帮管事的翻译了那些话。
穆琼对宋彦秋印象挺好的,问:“我进来的时候看到你在看书,你读过书?”
“是的。”宋彦秋连忙站了起来。
穆琼又问:“你读过书,为什么还来这里做工?”
“我家那边遭灾了,日子过不下去。”宋彦秋道。他的国语虽然带点口音,但说的不算差。
“你去后面拿一本书过来,读一篇上面的文章给我听。”穆道。
宋彦秋下意识地看向管事的。
“你还不快去!别让穆先生等太久了!”管事的道。
宋彦秋立刻就从后面拿了一本教育月刊回来。
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