第101页最新章节，第2页_茶香淡淡免费全文阅读

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我不知道自己为什么那么在意林陌到底是九七年的还是九八年的，不管是哪一年，其实我都不介意。

可能我更在意的是他。

所以不愿错过可以求证的每一次机会，想一遍一遍地确认和他相关的一切。

“不是吧？”

我看到的依旧只是眯着眼笑的他。

缓缓移开的泪痣和从我脸上溢出的颜色交织在一起。

林瀚仰着头瘫在身后的暖气片上，双手穿过校服帽子，叉在脖子后面，奶味和果味偷得稀碎缝隙互相浪费，在他的唇齿间笃定着，“我和我哥同一年，九七年的。”

“瞎说。”我还是不相信。埋头继续在速写本上给下午那个送书的学妹手动美颜。

“靠，好烫，”林瀚把手从校服帽子下缩回来，放在嘴边，哈着奶香气。

早已过了踩着落叶吱吱响的季节。

依赖暖气补给的温热也与日俱增了。

林陌把散在《知音漫客》上的光分出一半来给了林瀚，嵌在嘴角的复杂比雪先落下了沟壑。

梧桐树杈上裹了挺多雪。

少了叶子，也不乏不屈的清高，反而更容易沾染利器。

越靠近尾端的枝条越柔弱，也越显死寂。平行向上的树杈偶尔掉下一两块不瓷实的雪来，也能招来一阵动静。

林陌最终还是没能如愿。

晚二是语文指导课。

别看孙学之在平时的课堂上视规矩道理为重中之重，经常用诗词歌赋把自己武装成一副耀武扬威的样子，但在他的晚自习课上，他一般都不太管班里的纪律，一直守着讲台，批阅批阅我们的作业或者看看讲桌里积压的有年代感的校报，几乎不在教室里走动。

他说过，指导课的意义在于它存在的价值，它是一个公开的知识讨论平台，不设立门槛，旨在供所有学生在学业方面受益，所以不需要有顾虑，更不能被约束。当然，所谓的知识讨论平台仅限讨论本门课程。

不少人自动过滤了最后一句话，每次上语文晚自习都仗着孙学之给的勇气，看小说，看漫画，拉闲话，把死亡晚自习成功改编成了震动式的自由天堂。

我旁边的这二位，不仅没能完美诠释孙学之所说的指导课是“公开的知识平台”这一概念，还不遗余力地跳槽进入编剧的行业。

悲哉！

之前轮到钱江海督察的时候，他和孙学之谈过这个话题，奈何孙学之在圣熙中学的资历深，再加上以之乎者也开头的长篇大论确实动容，几句话就绕得钱江海没话说了。

最后，谈判无疾而终，我方胜。

在晚自习课这方面，我还是很欣赏孙学之的做法的。

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