旁人的称赞,似是让麻杆儿很是受用,他露出一脸装模做样的矜持微笑。
可却在这时,一道声如洪钟的浑厚男音,打断了众人对麻杆儿的连声称赞。
“广濑君所言,确是言之有理!然私以为,我国目前的当务之急,并非田制改良,而是选贤举能!”
说话者——一位体型健硕得丝毫不像是书生的壮汉,一边侃侃而谈,一边随着愈发激昂的音调,一点点地挺直腰杆。
“昔年鲁哀公问政,至圣答曰:‘政在选臣’。”
“举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。”
壮汉洪亮的男高音刚一发出,就霎时压过了身周的一切声响,与他同席的伙伴们,以及附近的部分被他的大嗓门给吸引的客人,纷纷将视线与注意力投注至其身上。
自己变成了万众瞩目的全场焦点——壮汉的脸上闪过一抹紧张之色,但他很快就调整好了表情与心态,轻轻地清了清嗓子,并将腰杆挺得更加笔直。
“舜有臣五人而天下治。帝辛杀比干而亡天下。”
“唯有亲贤臣远小人,方可振兴国势,凝塑民力!”
壮汉的话语引得周遭人频频点头。
极个别人甚至情绪激动得连声附和道:
“对!说得好!”
“野岛君!你说到我的心坎上了。”
“嗯!赞同!桓公得管仲,九合诸侯,以匡天下。失管仲,任竖刁、易牙,身死不葬,天下笑。”
……
同伴们的倡和,让壮汉有些飘飘然。
很享受这种感觉的他,呼了一口气,更加来劲地高声道:
“怎奈何,当今幕政,真是让在下心如刀割!”
“大树公识人不明,骥服盐车,栖鸟于泉,以致千里马祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间!”
“一想到这,在下便直感觉满腔悲愤!犹如被万箭穿心!”
话说完,壮汉以极有感染力的动作用力地捶胸,眼角处隐约可见些许泪光若隐若现地闪动。
大树公:江户时代的士民们对目前在位的幕府将军的尊称。
青登、天章院与二重姐妹,不约而同地悄悄侧目,打量旁边的德川家茂。
旁听得好好的,突然被点名的德川家茂,神色茫然地眨了眨眼。
壮汉扯着多了磨哽咽音色的嗓子,不待其他人答话,马上就接下去:
“今夷狄侵袭,遍地腥膻,此诚危急存亡之秋也!”
“值此艰险关头,幕府上下需奋发图强,励精图治!然大树公却倒行逆施,左书右息!一意孤行地启用那劳什子的蕃书调所与讲武所!”
蕃书调所、讲武所——对于这两个设施,青登可就不陌生了。
毕竟他的忘年交:胜麟太郎眼下就在这两座机构里奉公。他目前在肩担蕃书调所头取(校长)一职的同时,兼任讲武所的炮术教授。
蕃书调所既是专门翻译西洋着述的翻译局,也是江户幕府治下的研究西学的最前沿阵地。
因此,从这一层面来讲,蕃书调所与昌平坂学问所的职能,几近相同,都是学校。
只不过前者教授西学,后者教授儒学。
至于讲武所——它有着极重的“西味”。
“黑船事件”发生后,为了强化国防,让具有参拜将军资格的旗本及其子弟在学习枪剑之外,必须研习炮术及西式军事,遂于安政元年(1854年),听取有“当今剑圣”之号的男谷精一郎的建议,开设讲武所,安政四年(1857年)与军舰操练所合并。
一语概括之——讲武所是教学内容囊括传统武术与先进的西洋军事学、航海学的综合性军校。
这座饱经期待、被寄予了重振国家军力之厚望的军校方一建立,便得到了幕府不遗余力的大举培养。
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