我知道,只有让吴欣欣更加崇拜他,更深地热爱他,才能主动投怀送抱。
所以从某种意义上说,爱情真是事业的一种催化剂。
吕高华的工作热情,在很大程度上是想证明给吴欣欣看的。
事业的成功,也壮了他的色胆。
平时,吕高华看似冷峻平静,安分守己,其实心里一直在谋划这件事。
在爱情上,他也有点老谋深算。
他后来带着吴欣欣一起走上真正的官场,一路高升,真的与婚外情的激励有关。
吕高华要进一步向吴欣欣袒露自己的心迹。
怎么袒露?
他先是不声不响布置自己的办公室。
在校长室的墙上,吕高华贴了几幅名人字画,其中有两幅字画中巧妙含有“欣欣”两字。
这在别人看来,是一种最冠冕堂皇的布置,但在吕高华却是一种煞费苦心的暗示。
这是他心中的“欣欣”。
从此以后,办公室也是他的家,因为“欣欣”与他朝夕相伴。
敏感的吴欣欣一看便知,而且心领神会。
这天,吕高华故意把吴欣欣叫到办公室,询问有关初三英语考试的情况。
吴欣欣平时不敢多来他办公室,有意避嫌,学校里眼睛太多。
她已经有好长时间没有单独到吕高华的办公室里来了。
现在校长请她来汇报情况,她才名正言顺地走进去。
她还有意大声说话,让坐在隔壁办公室里的两个副校长都听到:
“吕校长,你要问初三英语模拟考试情况。”
她一走进校长室,就发现墙上的秘密,芳心一阵乱跳,俏脸立刻飞红。
吕高华装作不在意的样子,一本正经出声:
“对对,吴老师,你坐。”
“这次你们初三英语模拟考试,成绩不如春华中学,是什么原因?”
其实这事应该问初中英语教研组长刘晓红才对,吕高华把她叫来,显然是别有用心。
吴欣欣在沙发上坐下,没有直接回答他的问题,而是压低声说道:
“你啊,像孩子似的。”
“什么?”吕高华故意装糊涂,“你在说什么?”
“你看你墙上贴的,乱七八糟的,哪还像校长室啊?”
“在办公室里布置一些名人字画,能提高环境的高雅趣味。”
“再说,我用它来托物言志,借物寄情,难道不可以吗?”
“校长室怎么啦?校长又怎么啦?校长也是男人,也懂感情……”
“好了好了,我说不过你。”
吴欣欣俏脸笑着,嘴上故作糊涂:
“你叫我来,到底是要听我汇报?还是让我看字画?”
“既听汇报,也看字画,我心里的话,还有我心中的画,你知道吗?”
吴欣欣娇嗔道:
“我知道你的心了,可光这样有什么用?”
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