这时候有几个同时带着十六班的普通班班主任,内心已经非常想要苏星辰去他们班了,就等期中考试出来后,如果成绩还这样稳定的话,就和陈老师提了。
有这个想法的还不止一个人,而且他们都很鬼畜,怕别的班老师跟他抢人,人家到他们这里来问苏星辰成绩,他们还保密不说,脸上露出神秘的笑,只喝茶,不说话。
别人就更是好奇。
有些就以为苏星辰是没考好,也就不那么关注了。
原本陈老师最关注的人是苏星辰,结果几次小考成绩出来后,赵竹润和郑妍成绩都有不同程度的,就连程慷尧都考进了年级前五,何娅的几次小考成绩却一次不如一次。
陈老师其实一直都在安抚何娅的情绪,从她第一次成绩下降的时候,就已经注意到,只是不敢太过的询问她,怕给她压力,只是如往常一般鼓励了她。
第二次小考成绩又下降,她找何娅谈话的时候,语气更温和了,一直安抚她,最后柔声询问她愿意,可何娅只是哭,什么都不愿意说,问的多了,就哭着摇头:“我想家,我想妈妈。”
到第三次小考结束,期中考试之前,陈老师发现何娅成绩还在降,就立刻给何娅的父母打了电话,希望他们能够找何娅沟通一下,问一下她成绩下降的原因。
何娅父母不知道发生了什么事,就给何娅打电话,何娅这才说了原因:“最近老师们上课不知道怎么回事,节奏特别快,我跟不上。”她忍不住哭着自我怀疑,“我是不是特别笨……”
何娅的父母立刻打电话质问陈老师:“我们何娅说老师上课节奏太快,你们这些老师是怎么回事?你们上课都不考虑学生进度的吗?上课节奏这么快,我们娅娅怎么跟得上?你们是特长生班,上课节奏这么快,怎么不去教重点班?”
让老师们一定要降下进度,按照何娅能适应的节奏来上课。
陈老师脾气好,好声好气的说:“班里老师该怎么上课,他们自己心里有数的,都是教了十几年的老教师了,他们的教学我是没办法干预的,不过这个问题我也会和他们反应,让他们适时多关注和照应一下何娅的节奏。”
何娅的家长正想说:‘你是班主任,你不管谁管?’的时候,听到陈老师最后一句话,终于按下了脾气。
家长们闹事,最重要的,就是希望老师们能多关注和关照自家孩子。
不过他们也没彻底放心就是了,打电话给何娅:“我已经打电话跟你们班主任说了,你们班主任说会找其他老师谈话,要是上课节奏还是过快,你就打电话跟我说,别哭,哭有什么用?”
何娅哭着点头。
很快就到了期中考试。
期中考试应该算是除了期末考试外,最重要的一次大考了,而且考试的安排和期末考试的档次是一样的,都是按照上一次的成绩安排考试,并且细分为每个成绩在哪个考场。
这次苏星辰直接进了二号考场。
二号考场的考生们,全都像看大猩猩一样,神奇的看着苏星辰。
虽然他们早已经知道苏星辰上次月考考了年级前六十,可是真在自己的考场,看到一个曾经的杀马特的时候,那种感觉还是很玄幻的。
一直以来,他们考场的考生都是熟人,要么一班,要么二班,要么极少的不到十个的普通班学生,反正都是熟面孔。
当苏星辰走进来的时候,感觉就像,冰箱里一排猕猴桃里面,突然放进来一只鸡蛋,那种感觉特别的违和。
他们就眼睁睁的看着她坐下,还不是坐在后排的位置,而是坐在中间的位置。
考试座位排在苏星辰后面的学生们,看着排在他们前面的苏星辰,全都有种错乱的感觉。
重点班的纪律要比普通班好多了,大家都很安静,哪怕相互之间会面面相觑,用懵逼的眼神相互交流一番,但也不说话。
还有就是好奇了。
这可是传说中的人物啊。
他们虽然不至于对苏星辰有偏见,毕竟苏星辰已经用成绩证明了她自己,可他们还是对着传说中的人物很好奇啊。
比如是什么原因导致了她曾经审美如此畸形,将这样好看的一张脸打扮成杀马特?
还有就是,她成绩真的很好吗?十六班哎,特长生班哎,考到年级前六十哎!
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