果然,有了刚才的谈话,云再次听到孩子们的叽叽喳喳,没有那么反感,也没有那种强压下来的烦躁,对孩子的态度更自然更好了,提醒他们说话要轻一点时,好象孩子的配合度也提高了,真的是一个有趣的发现。
小朋友的作息时间非常不同,中午11:00,就开始吃午饭,云也发现不同的小朋友吃饭很不一样。
有些瘦小的小朋友,吃得又快又好;
而有些瘦小的小朋友,的确吃得慢,还含饭:
有些长得很壮的小朋友,喜欢边玩边吃;
而有些长得平常的小朋友,好象不太爱吃饭。
真的很颠覆云对小朋友的看法,想着以前奶奶说:要好好吃饭,不然长不大,现在看来,也不是完全对呢。
云小时候吃饭就不太好,现在还不是又高又壮。
那是指前一个月,即使每天坚持晨跑,也不过是身体线条更优美些,体重居然都没有降。
还好失恋了,即便好吃好喝好睡的,还是瘦了十几斤。
这算不算因祸得福啊。云有时也阿q上头地想。
午睡的时候,老师们还施展了“降妖除魔”的十八般武艺,和孩子们斗智斗勇,才让他们一个个爬上了小床,钻进被子里“待睡”。
原来每天中午,云一心只盼着他们赶快睡着,所以会一边拍着一个不爱睡觉小朋友(这是资深老师们的经验),以免他去影响其它小朋友,一边强撑着用眼神扫视、安抚、威胁周围的小朋友,促使他们赶快睡去。
这种情况下,一般20分钟后,寝室就安静下来了,大部分的小朋友安然睡云,小部分睡不着的,也会在小床上安静躺着,偶尔有几个精力充沛的神兽,就会老师拎去走廊罚站,或去办公室呆着,反正每天中午都差不多上演相同的剧情。
但因为今天有“观察与探索”的任务,云的感觉有些不同了。
《结茧篇》4睡着的孩子和意外的客人
每个孩子睡在他们的小床上,一排排过去,裹着被子的孩子们,象一条条小毛毛虫:
有些已经卷缩着安静睡去,红扑扑的小脸真让人想上去咬一口,
有些仰躺着,吃着大拇指,睁着眼睛不想什么,
有些左翻右滚,玩着被单,咬着枕头边,津津有味,
有些时不时想坐起来,被不远处老师严厉眼神又逼躺了回去,
还有些小朋友,他们……居然在玩鸡鸡,天啊,怎么会这样。
(然后就看到有老师过去制止,但有时老师没看到的,会怎样呢?)
云的心里充满了问号,一个中午都没有睡着。
下午上课时,云帮助中班安排好午点,就跑去何园的办公室。
“何园,何园,我有新发现。”
云一进门就喊着,没想到园长办公室居然有客人,看背影应该是一个年轻男子,她忙低下头,恢复乖巧文静的模样,坐在她的电脑桌前,准备下午的工作。
何园的办公室很大,所以分成两个隔间,一进门就是云的小隔间,也是她平时工作的地方,她的身后有一排文件柜,归整着幼儿园日常文件;云的小隔间还有一张茶几,放着些茶杯、茶具、茶叶,招待拜访的客人,也是云的工作之一。
但更多的客人直接进入了何园的大隔间,就象今天下午的这个客人一样。
何园的办公室可比云的小隔间气派多了,迎面一个厚实沉重的红木老板桌,桌后一张大老板椅,靠墙还有一排文件柜,左边一排沙发,还有两三张可旋转的沙发椅。
刚进门时,背对着云的小伙子正坐沙发椅上和院长谈话,身体还随着椅子左右摆动着,一副“不正经”的模样。
看到云进来,何园朝她笑笑,然后走过去把中间隔间的推拉门关上,还拉上中间遮挡的淡金色花纹的布帘。
“这么神秘,”云想着,也先摁下自己心里的各种问题和好奇心,继续把前两天老师交上来的教案稿输入电脑。
大约过了二十分钟,何园和那位男子一起走出来,何园:“小云,帮我送一下客人。”
“哦,介绍一下,这位是陈思年,叫他小陈;这位是邬云,我们平时都叫她小云。”
两个年轻人客气地握手,对面的小陈,长得比云略高,大概1.72的样子,五官端正,皮肤偏黑,眼神很活泼,握手时他还特地的看了云一眼,让云感觉有些不舒服,仿佛自己是货品被人估价似的。
但出于礼貌,云还是把他送到校门口,微笑挥手再见,“希望再也不见”,云心里说。
云回到办公室,继续完成她的文件录入工作,何园看着她,想说什么又止住了,只叮嘱她录完后到她里面去。
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