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——您的学生：叶静秋

1月17日

最后一个字看完，颜老师的鼻子酸了酸。她取下眼镜，揉了揉眼睛，将泪水收了回去。

泛黄的信纸，稚嫩的语言，可是她带来的却是无穷无尽的冲击力。

颜老师忽然想起自己曾经的梦想，她很小的时候就立志做一名教师。当时她在给同学们的同学录上梦想那一栏，她写的是，成为一名优秀的教师。

她为此努力，后来她考上了最好的大学，一直读到研究生。毕业后顺利进入曾经的母校，正茂中学当语文老师。

最初，她自己想象中的教师就和叶静秋描述的一样。除了上课之外，引导学生成长，解决学生的心理问题，跟学生们成为朋友，甚至成为他们的人生导师和榜样。

可事实并不是这样，无论的教育制度，或者是学校计划。清清楚楚的表明了成绩是最重要的，曾有资历较深的老师告诉她，真正的优秀教师一定是升学率高的。

起初她是不信的，她觉得心理成长更重要。可是在她带的第一届高一上学期成为年纪倒数之后，她收到了来自学校家长甚至学生的整体谴责。虽然，她带的班是全校唯一没有打架滋事的班级。

在大环境的压力之下，升学率的，年纪教师的角力之下。

她还是改变了教学方案，后来，她成为了跟其他‘优秀名师’一样的教师。

除了成绩和升学率，其他的都不重要。

班级问题，能解决的解决。不能解决的找学校或者找家长。

她尽量让自己和学生，保持着理性的关系。

果然，这样做的后果就是，她终于成为了“名师”。

可是，她好像失去了什么。

但是她并没有察觉，或者她察觉了，但她忽视了，她觉得那不重要。

直到今天，看到叶静秋的信。她才明白，她失去的，是最初的梦想。

颜老师回头，望着身后的对联。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

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