看着乔乔把本体误会到了极致,男大姐沈苍已经快哭了,他的泪花在眼眶里转啊转的。不明白本体怎么还呆愣在原地,长着嘴想解释却连一个音节都发不出来。“你快去解释啊……!”男大姐沈苍着急得要命,他摇晃着本体的肩膀,想让本体振作一点。沈苍又何尝不想解释?可他能解释什么?是的,他就是骗了乔乔。打从一开始就骗了乔乔。“沈香”不是无意中打错的,是因为他从网络上学习到“女性对同性比较没有戒心”而故意打错的。至于他的身世,那些也全部都是捏造的。基于乔乔的身世经历捏造的,可以说是为乔乔量身定做地打动她的个人经历。他之所以来到乔乔的身边,最初的目的就是为了利用乔乔。所以,他有什么好解释的?“你……!!哎——”男大姐沈苍真是恨铁不成钢。他就没见过像本体这么死脑筋的!他明明这么喜欢乔乔,喜欢到愿意把自己的这份喜欢剥除开来,生成一个作为“闺蜜”的他。本体现在纠结他最初接近乔乔的手段和目的,这于事又有什么好处!男大姐沈苍猛然起身,抓~住就要离开的乔乔就往本体这边拖。乔乔还当男大姐沈苍这一发难真的是要对自己动用暴力了,一张写满恐惧和悲愤的脸还没扭曲几秒,就看见那个陪伴了自己近一周的男大姐朝着沈苍扑了过去。这一扑,男大姐沈苍就像是融化一般进入了沈苍的身体里。而钳制着乔乔手腕的力道也猛然消散。乔乔站在那里,看着沈苍极为痛苦一般倒在了地上抽~搐不止,她用力掐了自己的大~腿一把,鲜明的疼痛让乔乔浑身汗毛倒立,也让乔乔明白自己不是在做梦,这一切都不是做梦。“沈、沈苍……?”乔乔试着叫了一声。从衣柜里滚出来的那个人微微掀开一线眼皮,满头是汗的看向了乔乔。“这是……怎么回事?”“……”沈苍翕动了一下嘴唇,知道再隐瞒下去也没有意义的他轻声说出了自己的真实身份和来到乔乔家的原因。-乔乔目瞪口呆。没想到自己有生之年还能见到一个沈苍这样的“外星生物”。“你的意思是说……你是外星人?”“可以这么说……”沈苍已经坐回了床~上,扶他回床~上的乔乔就坐在他身边。“根据你们碳基生物对‘人’的定义,我的种族就是我母星上的一种‘人’。”沈苍说这种话的时候,乔乔的脑袋里全是“摸~摸~他”、“摸~摸~他”——别怪她是这种反应,谁看到外星人、看到et的反应不是摸一摸啊?“那你这外表……”乔乔还是忍住了摸~摸沈苍的冲动。毕竟她也不是他们见过面(二更)乔乔大五的时候还在给冯成章炒更。因着冯成章这层关系,她从来没有怀疑过自己一毕业就进成章设计这件事。因为知道很多公司都人员饱和,找工作难,找好工作更难,理工大学对待即将毕业的应届生也是非常给予优待的。其他学校都是毕业论文、毕业设计要被负责专业考核的老师反复审查、反复审核,直至论文和设计都修正到老师觉得可以通过的程度。理工大学只要负责毕业考核的老师中的任一一人确定应届生在外实习,或者是有相关的工作,那就可以直接跳过前面的一查、二查、三四五~六七八的周审查。只用参加最后几次的审查和最终答辩。乔乔从成章设计那里接了理工大学云城新校区的图书馆的设计,忙得是焦头烂额,也确实没工夫去学校里参加每周一次的周审查。要知道对于一个即将毕业的应届生而言,恐怕没有比亲手设计母校新校区标志性建筑物之一更大的荣誉了。被冯成章托付了图书馆项目的乔乔热血沸腾,既感谢冯成章对于自己的信任和提拔,更感谢于母校居然肯给自己这么一个学生大大露脸的机会。——一旦乔乔能做出令校方满意的图书馆设计,她就再也不是什么“夏莉的小跟班”、“利用夏莉提高分数的人”。她会是乔乔,是像冯成章一样在学弟、学妹们口中成为传说的学姐乔乔。乔乔废寝忘食,一个学期的时间几乎都扎进了成章设计里。她生病咳嗽,咳到喉咙里的血管破裂,开始咳血。她月~经紊乱,在身体疼到像是肚子中间被人砍了一刀的时候,她是吃着止痛药熬过来的。乔乔从来没有像这样投入过,从来没有像这样集中过。她不向任何人诉苦,不告诉任何人自己有多拼命。她连觉都不睡地熬着,像是只要能完成这一个作品,她一生的任务就全部完成了。乔乔的努力得到了回报。在她千赶万赶的努力之后,在她毕业前夕,设计图、效果图,乃至施工图都全套做完。认为这是自己最高杰作的乔乔壮志满怀地带上自己的作品去学校参加毕业论文、毕业设计的审查。以为自己的毕业设计、也算是给母校的毕业赠礼会惊艳在场所有人的乔乔还没能具体地讲解完自己的设计就被赶下了台。老师们严肃地把她找去单独谈话,谈话里冲她发火的老师有之,讽刺鄙夷她的老师有之,直接骂她无耻的老师也有之。——乔乔的毕业审查在周一。而上周六,在周五深夜收到乔乔图纸的房东拿着设计的图纸向校方汇报:图书馆的设计已经完成了。当然,冯成章告诉校方的是,这设计是他主导团队倾力合作完成的。乔乔没有去和校方领导开过会,所以她一直不知道冯成章从一开始就是以他个人团队的~名义接下的图书馆设计。她做的设计从初稿到最终的施工图全部都是以冯成章和冯成章团队的~名义完成的。她个人在这其中毫无荣誉可言。校方周日审核了冯成章拿来的图纸,觉得非常满意。不但请了冯成章吃饭喝酒,双方还达成了进一步合作的共识——自己教育出来的建筑设计师越出色,校方的教育能力越得到肯定。校方把冯成章的地位捧得越高,冯成章作为学校的活广告就能为学校带来更多的生源和更多的政府教育资源的分配冯成章多了母校做后盾,自然更容易平步青云。这种对双方都有利的好事,他怎么会错过?
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