第二节课间,他去厕所打电话给倾倾。她在喝水,他听到了咕咚声。倾倾问,还在上课?他说还有一节。
她想起什么问,你和游南滢坐在一起?
没有,我一个人坐。又说也一个人回家。
你在哪儿?他说厕所。
你回去吧。
嗯,再见。
晚自习结束,游南滢有道题想问他,一回头,他早走了,她想明天吧。
晚上,张先生回到家洗漱完坐在床上,已经十点多了。他发信息给倾倾,睡了吗?没有回复,他又发好梦,就熄屏了。
同时,游南滢坐在书桌前,回想白天的事情。她和他被班主任叫去说了一些竞赛的事情,回班路上她想离竞赛的日子越来越近了,虽然准备了很久,但她还是有些担忧和不安。张先生见她双眉紧蹙就安慰她,让她放松心态。班主任也说不要给自己太大压力,竞赛是一时的,不要影响学业。他的话让她感到温暖,他替她分担一些练习册,她就对他笑了笑。她想,我们共同努力,取得好的成绩。然后又去看题。
凌晨,倾倾醒来看到信息,回复睡了,又回没睡,最后说,你也好梦。
中午,张先生对倾倾说,你对这篇文章有什么看法?
林暖在广播结尾读诵校内部分学生的优秀作文,每日1~2篇,活动为期两周,之后会贴着布告栏里展示,今天她读的是蔺初阳的,题目是
林暖读后张先生放下笔问倾倾,她措辞一会儿说,引经据典太冷僻古典,让人听不明白看不懂,举的例子也老旧。主题偏于一隅,有些深奥,文学性略重,不贴近现实。通篇平平叙来,缺乏激情。最后朗诵者个人感情过于强烈,与文风不符。
照你这么说,一无是处。又说你倒是听得认真。
他又说,你对蔺初阳这个人怎么看?
不太熟,没什么看法。倾倾说。
是吗?张先生看她,似乎要将她看透。
他太有名了,很多人趋之若鹜。惹眼,高调,我不喜欢这种方式。而且,他这个人,太干净了。
你分析的很全面,好像你们认识了好久一样。
不久,几天前才认识。他目露怀疑。
你不相信?她说。
你说的我都信。
他柔声问她,你们怎么认识的?她笑容晕开。
谁不知道他?
知道是知道,认识是认识。他说。
那你刚才是在笑话我?
我不敢。
他思忖道,你怎么看当官的?
她想了想说,官不要太太,官大了受掣肘太多,牵扯深,官小一点好。
学生会会长官大吗?
她了然道,大。
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