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这话翻译一下，就是四个字：别他妈吵。

这还不算完。

侯俊原先站在孟国伟边上管理班级秩序，这会儿退下来，压着嗓子偷偷摸摸说：“我操，惊天大消息。”

“学生代表原先是另一个，结果临时身体不适，稿子还找不着了。”

“所以湛哥这是临场发挥你们敢信？”

第三十九章

孟国伟刚才着急忙慌把邵湛叫过去就是为了这事，定好的学生代表临时拉肚子，换军训服的时候一通折腾，稿子也不知道交给谁丢去哪儿了。这次开幕式领导发言结束之后，头一个上台发言的学生代表就是他们六中。

把六中几位老师急得够呛。

孟国伟：“这可怎么办。”

周远：“学生代表顺序能挪后吗？再找找。”

顾主任极强的荣誉感喷涌而出：“这次这么多学校一起训，必须展现出我校风采！”

但是开幕式马上就要开始了！哪有时间现写一篇稿子出来！

情况万分紧急，几位老师思来想去，脑海里只浮现出一个人选：那就是临江六中的骄傲，他的天才少年邵湛！

如果说要在学校里找一个能临场发挥的学生，除了邵湛别无人选。

也只有邵湛能控制住现在这种场面。

商量好方案，顾阎王道：“我到时候尽量多拖一会儿，为邵湛争取时间，给他多一点时间在台下准备。”

于是邵湛换好衣服，直接被孟国伟拽走。

“……所以现在情况是这样，临场发挥你没问题吧。”孟国伟道。

“时间，”邵湛只问重点，“讲多久？”

孟国伟算算时间：“一篇两千字的发言稿，大概八到十分钟吧。”

邵湛全程没什么表情，连惊讶和诧异都没有，只在听到十分钟的时候微微掀起一点眼皮，其他什么都没问，问完发言时长之后说：“行。”

这个听起来颇有些冷淡的“行”字，像一颗定心丸，孟国伟吊在嗓子眼的那颗心落了下去。

“国防教育的意义在于，”邵湛站在台上，说完那句近似于‘别他妈吵’的话之后开始发言，“建设、巩固国防基础，提高全民的国防意识和国防精神。”

“也是增强名族凝聚力的重要途径。”

邵湛条理清晰，上来把国防分成三大块，从意义开始，再到如何落实。

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