(1)甲、乙、丙3组每组有10支葡萄枝条,而不是选用1支的原因是。
(2)c步骤中,丙组的处理方式为,d步骤横线上应填。
(3)30天后,若丙组生根情况最好,乙组生根情况最差,甲组居中,则说明:;若,则说明侧芽抑制扦插枝条生根;若,则说明侧芽对生根没有影响。
【答案】(1)避免偶然性,使结果更准确
(2)不去掉侧芽(或不做处理)相同
(3)侧芽促进扦插枝条生根丙组生根情况最差,乙组生根情况最好(甲组居中)甲、乙、丙三组的生根情况相同或相差不大
【分析】(1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组。
(2)无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的过程。有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。
【详解】(1)实验中选用10支枝条,而不是1支枝条,目的是为了避免实验的偶然性,减小误差,增加实验的可靠性和准确性。
(2)c步骤中,将全部枝条平均分为甲、乙、丙3组,其中甲组去掉1个侧芽,乙组去掉2个侧芽,丙组的处理方式为不去掉侧芽。d、在适宜且相同的条件下进行扦插,30天后观察结果。
(3)30天后,若丙组生根情况最好,乙组生根情况最差,甲组居中,则说明侧芽促进扦插枝条生根;若丙组生根情况最差,乙组生根情况最好,甲组居中,则说明侧芽抑制生根;若甲、乙、丙三组的生根情况相同或相差不大,则说明侧芽对生根没有影响。
5.某班同学用围棋子作材料来探究生男生女的比例问题。探究过程如下:
(1)甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。
(2)每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合,1粒黑子1粒白子的组合用A表示,2粒白子的组合用b表示,每个小组组合20次。
(3)统计全班5个小组的实验结果如下表所示:
组别
组合方式
第1组
第2组
第3组
第4组
第5组
A
12
8
11
13
9
b
8
12
9
7
11
根据上述过程,回答下列问题
(1)黑棋子模拟的生殖细胞是,将黑棋子和白棋子组合在一起模拟的是过程。
(2)A、b模拟的细胞是;组合A表示所生“孩子”的性别为。
(3)每次取出的围棋子应做怎样的处理?。
(4)该班同学根据所得到的数据处理结果是男女比例为,而理论上,男女性别比应为。导致实验结果与理论值出现差异的主要原因是。
【答案】精子受精受精卵男孩将摸出的棋子再放回袋子53:47
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