“噢,我们现在是在读书,”乌姆里奇教授说,露出嘴里又小又尖的牙齿,“如果你有其他问题,我们可以下课的时候再谈。”
格兰杰语气不善:“我对你的课程目标有一个疑问。”
全教室都倒吸一口凉气,因为他们早就觉得这种语法繁琐又多的书枯燥了,但没有人敢说出来,只有这一位——连在宾斯教授课上都认真做笔记的全年级第一敢。
乌姆里奇教授扬起了眉毛:“你叫什么名字?”
“赫敏-格兰杰。”
“好吧,格兰杰小姐,我认为,这些课程目标写得非常清楚,只要你把它们从头到尾仔细读一遍。”乌姆里奇教授用坚定不移的嗲嗲的口吻说。
“可是,我不这么认为,”赫敏直言不讳地说,“那上面一个字也没有提到使用防御性咒语。”
一阵短暂的沉默,班里许多同学都扭过头仔细看着仍然写在黑板上的那三条课程目标。
“使用防御性咒语?”乌姆里奇教授轻声笑着重复道,“哎呀,我无法想象在我的课堂里会出现需要你们使用防御性咒语的情况,格兰杰小姐。你总不至于认为会在上课时受到攻击吧?”
“我们不能使用魔法吗?”韦斯莱给她帮腔。
“在我的班上,同学想要讲话必须先举手,你是—— ”
“韦斯莱。”他赶紧把手举了起来。
乌姆里奇教授笑得更可怖了:“怎么,格兰杰小姐?你还有别的问题要问吗?”
“是的,”格兰杰说,“黑魔法防御术的总体目标当然应该是练习防御性咒语,是吗?”
“你是魔法部专门培训的教育专家吗,格兰杰小姐?”乌姆里奇教授用她那甜得发腻的假声音问。
格兰杰摇头:“不是,但——”
“那好,我想你恐怕没有资格判断任何一门课的‘总体目标’是什么。我们的最新学习计划,是由比你年长得多、聪明得多的巫师们设计制定的。你们将以一种安全的、没有风险的方式学习防御性咒语——”
“那有什么用呢?”哈利声音发冷,给他的朋友撑腰,“如果我们受到攻击,那肯定不会是以一种——”
“举手!波特先生!”
哈利把手举起来,可是乌姆里奇又故伎重演,看也不看他们,维持着表面的太平。她笑得起来甜腻腻的,带着细纹和皱褶。
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