晚晴点点头,耐心地解释:“是啊,那里的房子比我们村里的多多了,还有各种各样漂亮的灯。”
孩子们听得入了迷,不时提出各种问题。
“姐姐,那外面的人都穿什么样的衣服?”
“外面是不是有很多好吃的东西?”
晚晴都一一耐心解答,她的话语如同为孩子们打开了一扇通往新世界的窗户。
晚晴拿起一块小石板,在上面写下一个“山”字,“来,小朋友们,这个字就是山,大家跟我一起写。”她握着一个小女孩的手,一笔一划地教她书写。孩子们纷纷拿起树枝,在地上认真地模仿着。
“姐姐,我写得对吗?”一个胖乎乎的小男孩举着自己写的字,期待地看着晚晴。晚晴仔细看了看,鼓励道:“很棒,再多练习几遍就更好啦。”小男孩开心地笑了,继续埋头书写。
休息的时候,孩子们围在晚晴身边,七嘴八舌地分享着自己的梦想。
“晚晴姐姐,我长大了想当一名画家,把咱们村子画得漂漂亮亮的!”一个扎着羊角辫的小女孩眨着灵动的大眼睛说道。
“我要当医生,给大家治病,让大家都健健康康的!”一个胖乎乎的小男孩抢着说。
“我想成为像你一样有知识的人,能给小伙伴们讲故事。”一个腼腆的小男孩声音不大,但充满了坚定。
晚晴微笑着倾听着每个孩子的梦想,眼中满是鼓励和赞许。
又开始上课了,晚晴教孩子们写“水”字。“大家看,水就像流淌的小河,这样写。”她边说边示范。孩子们专注地看着,努力记住每一个笔画。
一个小男孩总是写不好,急得快要哭了。晚晴安慰他:“别着急,慢慢来,多写几遍就会了。”在晚晴的鼓励下,小男孩终于写出了一个漂亮的“水”字,他高兴得跳了起来。
下午的阳光洒在他们身上,温暖而柔和。晚晴继续带着孩子们朗读新的诗句,孩子们的声音越来越整齐,越来越响亮。
晚晴结束了一天的教学,“小朋友们,今天就到这里啦,回家要好好复习哦。”孩子们依依不舍地和她道别:“姐姐再见,明天还要来。”
晚晴看着孩子们离去的背影,心中充满了欣慰和满足。
第二天,晚晴如约而至,孩子们早早地就在小广场等着她。
晚晴微笑着拿出一本新的书,“今天,我们要学新的内容啦。”孩子们兴奋地拍着手。
教学继续进行着,晚晴教孩子们算术。“一加一等于二,二加二等于四。”孩子们跟着她的节奏,掰着手指头计算。
有个聪明的小女孩很快就掌握了,晚晴夸奖她:“你真聪明,以后一定能成为一个有学问的人。”小女孩的脸上洋溢着自豪的笑容。
在学习的过程中,孩子们也会互相帮助。一个大一点的孩子主动教小一点的孩子认字,晚晴看到这一幕,感到十分欣慰。
一天又一天,孩子们在晚晴的教导下,认识的字越来越多,懂得的知识也越来越丰富。
有一天,突然下起了小雨,可孩子们依然按时来到小广场。晚晴没有因为天气而停止教学,她和孩子们一起在一个屋檐下,继续着学习的旅程。
“风声雨声读书声,声声入耳。”晚晴笑着对孩子们说。
孩子们也跟着大声念着,雨水的滴答声仿佛成了他们读书声的伴奏。
“姐姐,我喜欢这样的学习。”一个孩子说道。晚晴笑着说:“只要你们愿意学,姐姐会一直教你们。”
又过了一段时间,晚晴决定给孩子们来一次小测试,看看他们这段时间的学习成果。孩子们都有些紧张但又充满期待。
测试结束后,晚晴惊喜地发现,每个孩子都取得了很大的进步。每当看到孩子们的进步,她都觉得自己的付出是值得的。
李翰的交流
李翰坐在村中的长者身旁,聆听他们讲述村庄的历史和风土人情。长者们的话语中充满了对这片土地的热爱和敬畏,他们讲述了村庄的起源,以及与枫林的深厚联系。
李翰认真地记录着长者们的每一句话,他的眼神中闪烁着对知识的渴望。“这些故事对了解枫林之心的秘密非常重要,谢谢你们愿意与我分享。”
一位白发苍苍但精神矍铄的长者缓缓开口:“孩子啊,咱们这村子,那可是有着很久远的历史咯。据说,最初的先辈们是为了躲避战乱才来到这里的。”李翰聚精会神地听着,手中的笔不停地在本子上记录着。
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