“我确实知道一些情况,但并不清楚具体何时实施。”接过报纸,薛成远开始浏览。文件名称是《1977年高等学府招生通知》。
该通知指出:包括工农兵干部、知识青年、
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和应届毕业生等群体,凡符合条件的皆可报考;要求报考者年龄在20岁左右,最大不得超过25岁;但对于拥有丰富实践经验且取得一定成果或是确实有特长者,年龄上限可放宽至30岁,并且婚姻状况不限。选拔标准涵盖道德品质、智力水平和身体健康三方面,最终根据综合评估择优录取。
采取个人自愿报名、参加统一考试以及地区(市)初步筛选和高校正式录取的方式进行。录取原则强调全面衡量德智体三项指标,并从中挑选优秀者入取。重新实行全国统考,考试题目由各省最高一级教育主管部门自行命制。
看完长长的通告,薛成远默默地点了点头,这与他之前了解到的信息一致。早在前几日与于兴生和几位领导交流时,他已经获悉了这一消息。
二人特意让他——这位刚出茅庐的大学讲师,从学生和年轻人的角度,提供了一些意见和建议。若说到其中的一些创新之处,自傲地说,这里面也有他的贡献。不过,实际执行的部分就不再与他相关,之后的事他也未再介入。“成远,看报纸的第二版,还有这里的部分!”辛琇晶指了一下那则相对不起眼的报道——关于新经济发展方向的讨论。
放下报纸,薛成远看向辛琇晶:“你今天还有什么课吗?”
“没有了,今天的课程都结束了。”
“走。”
薛成远起身,朝不远处的几位年长同事挥挥手,便离开了办公室。“刘老师,您今天看报纸了么?上面有什么新闻吗?”旁边一位年老的教师向其他人问道:“刚才看到薛成远同志一看完报纸就要出去,也不知道他急着去哪儿。”
“应该是关于恢复高考的事情,他可能会有一些中学时代的好友因此而提前收到了通知书。”有人应答道。
“恢复高考确实是一个重要的转变,意味着我们将来教的学生会更加多样和有才华了。”另一个人附和道。
“哦,对了!鲁老师那边最近有消息吗?”
“有了,确切消息说今年底他就回来了。”
“怎么那么快就决定回来?”一位老师表现出好奇。
此时辛琇晶带着疑问的表情跟着薛成远走入了房间,“恢复高考和经济建设讨论,这些确实是当前的重大事件!”
接着,薛成远将报纸递给了辛琇晶,并指向文章中一个角落里的部分:“你看这最后一句,看懂了没有?”她接过去仔细阅读。“欢迎海外华人同胞回国,这里写得很明白,当然我也明白了。”
“那么你知道这意味着什么呢?”
“还不太懂。”
薛成远轻轻揉了揉辛琇晶的长发,说道:“你已经是教师队伍里的一员了,怎么还不理解其中更深层次的含义呢?”
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