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第一百四十九章 冲绳（第2页）

新学年的开始，是在每年的4月，樱花盛开的季节。

要注意，不是暑假回来之后，白川晴就高三了。

而要再过一个学期和寒假，他才真正算是一个高三学生。

这和日本三学期每年的制度有关，往往是在寒假过后、春假之前的那个学期期末考试的成绩，来判定分班的结果。

成绩好的学生，则是在学校当中构建成一个班级，类似于种花国的“火箭班”“奥数班”。

正所谓物以类聚，人以群分。

优秀的学生，自然是都要放在一起进行强化培育的才行。

而差一点的学生，也就只能分放到各个班级，自生自灭了。

从另一个角度来说，差生其实根本跟不上优等生的节奏就比如说优等生已经学到了三次函数的求解，而差生连一元一次方程都没学好。

强行放在一起，教师是照顾好的学生的速度呢？

还是将就差的学生呢？

问题的答案，显而易见。

强行放在一起，不过是互相拖累、互相折磨而已。

这种管理的智慧，在哪个国度，其实都是差不多的！

不要说这有什么不公平。

学习和考试，是天底下最公平的事情。

在绝大多数人智力水平都相差无几的情况下，你付出多少努力，往往就能收获多少的成绩。

而你没能被分进好班，一般都不会是因为你笨或者蠢，只是因为

你没有好好学。

所以被分进差一点的班级，不是理所当然的事情么？

现实，永远都是残酷的。

而学校，只不过是这种残酷的缩影。

高桥京子之所以举行这次班级的旅游活动，另一方面，也算是和不少年后即将分别的同学，留下一个还算美好的回忆吧？

寒假的时间太短，就两个星期！能在班级里举行大型活动的时间，也就只有这一个暑假了！

于是，便有了现在大巴车上这样的场景。

“话说，我想说件厉害的事情。”（自带日语配音）

宫崎苍介并没有多少伤感的情绪，就好像不知道高三开学的时候，他很有可能和白川晴就不在一个班级了一样。

不过就算他知道了，估计也只会说“大丈夫，大丈夫，这不是还有一个学期么！”

其实宫崎苍介表面上，因为太过大只而显得有点憨，但肯定是不蠢的。

他清楚地明白，就算分了班，白川晴也会是他的朋友。

所以才一点儿都不伤感。

最多，只是有一点遗憾罢了。

宫崎苍介继续神神秘秘地说道。

“我最近发现了一个秘密，我老姐好像变温柔了呢！”

“嗯？”

“我把考试成绩带回家的时候，她都没有打我了呢！”

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