回教室,午休时间刚好结束。
和早上进教室的时候一样,封锐一回来,不少目光跟着过来,封锐没理,径直回座位。
前座转过他一个早上加一个中午都不屑转过的脑袋,邻座也跟着看过来,两人的眼神、表情都写着:什么情况。纯八卦的那种。
封锐看看两人,是他自己的态度,不是在“扮演”封舒文:“看什么?眼珠子不想要了?”
“靠。”前座转回头。
邻座撇嘴。
封锐表情不善。
因为他在想今天中午在教务处,如果是封舒文自己面对,该有多慌。
对方奶奶说他下手狠挠了他宝贝孙子的胳膊——
封舒文:我没有!
面对胡搅蛮缠、指责——
辩驳无力、面红耳赤。
面对老师、教务处主任的从中调解——
委屈,不服,难过,丧气。
真的,倒不如不管不顾地当众喊一句:对!你孙子就是我挠的,怎么样?我下次还挠他!
倒显得张牙舞爪、不好欺负。
但封锐其实很清楚,他弟根本不是这样的人,连机灵都算不上,也不怎么聪明。
偶尔一点小聪明,还都是拿来对付他,行事风格也很中规中矩,遇事总是顺着情势思考,想不出多好的解决办法,经历又少。
用胖子的话:脑瓜还没开窍。
以前封锐总想,去个有钱人多的私校吧,富裕家庭长大的孩子,心性比起他这种底层摸爬滚打上来的,应该单纯许多。
就让他们单纯的孩子和单蠢的孩子在一起。
如今,学校里呆了半天,封锐完全推翻了这些想法。
心性如何,不看钱,只看人。
人除非自己呆着,否则在任何一个环境里都不可能过上纯粹简单的生活。
学校也从来不是象牙塔。
普通学校尚且不会只有吃喝拉和学习、考试,何况是育仁这样5+2的顶级私立。
他对封舒文的质问,也不该是“你到底在学校做什么”,应该是“你在学校怎么样了?”“你一个人可以吗?要不要哥帮帮你?”。
而接下来的半个下午,育仁私立用她为学生们准备的课程,亲身向封锐证明了,学校不是他理解中的学校,学生也不是在普普通通的上课、学习。
——下午总共四节课,除其中三节是主科课程之外,还有一节课是兴趣选修。
选修课主分艺术、运动、学术这三个方向,每个学生需要在开学第一周通过学校系统选好,学校会在一周里的固定几个时间,开设选修课,让整个年级一起进行选修课程。
届时班级教室里都不会有人,学生们自行去对应的选修课主讲教室,结束后再回班里。
除此之外,下午的三点半之后还会有近半个小时学生自由时间,方便学生去参加处理社团、活动事宜。
课程结束后,下午六点二十,正式放学。
高二上学期没有晚自习,但教室、图书馆、自习楼都会开放,方便学生留校。
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