xing玉:健康茁壮成长。不做不知道,一做吓一跳。原来世界各地,相当部分学生,或多或少存在,心理健康问题。有的是学习压力大,有的是家长期望高,有的是班级排名榜,有的是竞争较激烈。
瑾瑜:你们班可存在这些问题呀?
xing玉:既然是全球性问题,自然也脱不了干系。有的性格孤僻,不愿与人交往。也有个别同学,有轻度自闭症。好在我们班级不搞排名,心理压力相对较小点,绝大多数都活泼开朗。
瑾瑜:你在班级自我感觉如何?
xing玉:还行吧。有几个同学,相处的超好。
瑾瑜:你们学校有心理学科教师吗?
xing玉:有啊。我们班主任也非常重视学生心理健康教育。
瑾瑜:具体体现在哪些方面?
xing玉:在狠抓学习成绩的同时,也开展丰富多彩的活动,培养我们团结互助精神。还鼓励我们阅读正能量的书籍,除了开阔眼界提升写作水平外,对塑造美好心灵也特别的重要。
瑾瑜:你们班主任年轻有为,能够全方位思考问题。
xing玉:有点想不明白,有个别的同学,为何自我封闭。
瑾瑜:可能与自尊心有关。
xing玉:如何关联呢?
瑾瑜:常言道,科技是把双刃剑。其实自尊心,也不另外呀。人如果没有了自尊心,什么坏事都干得出来。
xing玉:人有了自尊心,就会掂量掂量。
瑾瑜:没错。但是过于自尊,就会束手束脚。生怕一点差池,伤及自己自尊,面子上过不去。
xing玉:结果就导致,这也不敢做,那也做不成。
瑾瑜:其实大可不必这样。常言说人无完人嘛。
xing玉:尺有所短寸有所长,哪能事事皆顺心呢。
瑾瑜:文化昆仑钱钟书,也有自己所短嘛,可是那又怎样呢。
xing玉:什么所短呀?
瑾瑜:没有方向感,生活能力差,不能够自理。但这并没影响,成就文化大家,蜚声海内外呀。“人活天地间,各自有禀赋。为一大事来,做一大事去。”
xing玉:此种感觉真好。发挥自身特长,成就意义非凡。
瑾瑜:类似例子有很多,就不一一列举了。
xing玉:扬长避短,各取所需,成就自己,快乐生活。
瑾瑜:既不霸凌他人,也不小瞧自己,健康阳光向上,活出幸福人生。没必要与人攀比,活出最好的自己。每个人都是独特的。
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