第124章爱情建立在运动和物质基础上第124章爱情建立在运动和物质基础上
“大家数学考的不错,全校第四。”
星期四月考成绩统计完成,周靖数学课上把试卷发下去。
“全校第四吗?”
“对,包括实验班。”
“哇,哪个实验班考的不如咱班?”
高一二班所有学生难以置信,实验班在他们眼中是高人一等的存在呐!竟然被他们平行班超了。
“18班,比18班高不到0.2分,小胜一筹。”
周靖把两个班的平均成绩写在黑板上说道。
“18班这么垃圾吗?一班呢?”
“再说一点,跟实验班相比你们还有一点不足,就是粗心大意。”
周靖翻开试卷,扫了眼下面,陆陆续续的站起来五位学生。
高一二班考这样周靖并不意外。
“这就是弥补短板的重要性,论单科成绩的话,你们当中不少学生能排到年级前二百,但是总成绩不如实验班学生,所以你们能否更上一层,取决于能不能把短板补齐,这也是伱们继续努力的意义。”
“周老师还是实习老师吗,应该可以提前转正了吧?”
“一班第八。”
实验中学招生要求比较高,能凭实力考上的整体基础都不差,就拿数学单科来说,入校成绩实验班平均分也就比平行班平均分高三四分,中考招生实验班和平行班差距比较大的科目是英语和理化。
“一班掉链子了,都是老班教的差距这么大。”
平行班能把实验班甩在身后太振奋人心了,以后看实验班还在他们跟前趾高气扬不了。
“低调低调,毕竟是兄弟班。”
“别这么说,一班也可以了,平均分都差不了多少,第一名和最后一名才差五六分。”
如今有了稳定且高效的经济来源,这份工作对周靖来说无关紧要了。
“希望大家不要把这次成绩当成骄傲的资本,把它当成超越实验班的信心。”
“最重要的是入编。”
周靖打断他们,一班数学成绩在十六个平行班考了第四已经很不错了。
学生们开始关心班主任的工作。
周靖带的两个班数学一个全年级第四一个第八,把平行班带成这样放眼全年级也数一数二。
“大家不要太惊讶,自信一点,其实实验班没什么了不起的,中考能考到这里你们水平都不差,单科差距很小,实验班学生的优势在于每一门都很好,很均衡,这一点很重要,如果大家能把偏科补齐的话,跟实验班没有任何区别。”
“好了,开始讲试卷,选择题第一题做错的自己站起来。”
转正不转正入编不入编周靖都无所谓,反正教师这个身份道德限制太多,学外语放不下身份,跟杨雯雯走太近怕别人说闲话。
学生认真想想也对,实验班学生优秀在于没有明显的短板。
周靖不想多啰嗦,让这五人站着听讲,他们也没有任何怨言。
高一二班数学成绩超过一个实验班,使得高一二班成为了平行班之光,数学老师的周靖自然是最大功臣。
一名实习老师交出这样的成绩,周靖成了高一年级所有老师议论的焦点。
平行班单科成绩超过实验班在实验中学并不奇怪,这种情形每个年级都有,平行班学生最大的激励莫过于成绩超越实验班,班级整体成绩超越实验班困难,个人成绩超越实验班没有多难,高一是个新的起点,实验班掉队的学生也不少。
第二次月考后最没面子的当然是十八班,十八班数学老师脸上没光,学生脸上更没光,来自实验班的优越感碎了一地。
“那位帅哥就是高一二班数学老师,还是实习期,听说还是大四学生。”
“原来是他啊,好年轻,难怪咱数学老师气成那样。”
“是我老乡,我初中数学老师家儿子。”
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