茉莉微笑着说:“不错,学习热情高涨,值得嘉奖。我奖励你一个贴贴纸好不好?以资鼓励!”
她想起工作手提包里放有贴贴纸,假装要翻找出来。
姚旭翻了一个白眼,阻止说:“不要,贴贴纸那是幼儿园奖励小朋友的,我都初中生了。”
茉莉从工作手提包里拿出初中化学课本,说:“那你想要什么?我就只带了纸、笔、书,要不,你想好了再告诉我,我们先上课。”
姚旭点点头说:“好,我们先上课。”
初中化学是要到初三才开课,姚旭到九月份开学才是初三的学生,因此茉莉是提前给他上初中化学课。
茉莉认为学习化学的入门应该先从生活中用到的化学知识开始,让学生了解到化学知识与我们的生活息息相关,懂得化学知识和运用化学知识会给我们的生活带来了很多便利。这样能引起学生对学习化学的兴趣,兴趣是最好的老师。
其次化学的学习应该多做实验。都说实验是检验真理的唯一标准。可惜启航教育里没有做实验的器材,只能上理论课。
这一节课的上课内容是《化学反应》。因为姚旭在上课前已经做了预习,上课时认真听课,上课的进程很丝滑。
上完课了,茉莉给姚旭布置了一些作业,并嘱咐他要预习下一节课的内容。
她想起答应要给姚旭的奖励,问:“你想好要什么奖励了吗?”
姚旭眨眨眼说:“我没想好,你现在只带了纸、笔、书,这些都不是我想要的。”
茉莉想了想说:“就地取材,我给你折个千纸鹤,怎么样?”
姚旭眼前一亮,说:“好啊!我们班有男同学折千纸鹤送给女生,可是他们折的千纸鹤都好丑,我想看看茉老师折的千纸鹤是怎样的。”
茉莉从工作手提包里拿出一张浅蓝色的卡纸,边折千纸鹤边说:“你是不是也想折千纸鹤送给女生?你有喜欢的女生了?”
姚旭否认:“我才不是,送千纸鹤给女生这样的事,我才不会去做。”
随后小声的说:“如果我和你说我有喜欢的女生了,你会不会告诉我爸妈?”
茉莉也小声说:“不会,如果不影响到你学习,这是我们之间的秘密。”
很快,一只活灵活现的漂亮千纸鹤就折好了,茉莉把它递给姚旭。
姚旭接过千纸鹤,高兴的说:“茉老师,你折的千纸鹤真好看,我可以拿它和我同学炫耀了。”
茉莉微微一笑说:“你喜欢就好,送给你的东西随你处置。”
姚旭看着手中的千纸鹤,爱不释手,好奇的说:“你怎么知道我喜欢蓝色的?还给我折了蓝色的千纸鹤。”
茉莉呵呵一笑,说:“小男生不是都喜欢蓝色吗?上完课了,你快点些回家,不然你爸妈该等急了。”
姚旭边收拾东西边说:“好,那我先回家了。”说完,起身离开教室。
当他走到教室门口时,回头,扬着手中的千纸鹤说:“谢谢茉老师的千纸鹤,再见!”
茉莉挥手说:“再见!”
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