熊猫妈妈很自豪地说:“是啊,得画到她自己满意才行。”
胡闹妈妈感慨万分:这孩子真是太要强了。
两人又说到到商店的事,胡闹妈妈问进展情况,熊猫妈妈说近期会和绒花爸爸碰一下这件事儿。
熊猫妈妈又跟胡闹妈妈商量,如果开学仪式绒花父母过来的话恐怕得住这儿,想让他们暂住到胡闹妈妈家,因为现在家里实在没有空房间让他们住了。
胡闹妈妈爽快地同意了。
熊猫妈妈让胡闹妈妈先收拾一下中午准备的菜,自己要带宝贝去学校。
熊猫妈妈刚要出门,宝贝往她身后指指。
熊猫妈妈看了半天才看到放在桌上的几封信,笑着亲亲宝贝,“多亏我家宝贝了,要不妈妈又忘了。”让宝贝拿着信,母女二人这才出门。
课间的时候,孩子们纷纷议论着昨天汉克斯老师的神勇及小辣椒的糗事。
女孩子们为没有看到那一幕感到惋惜,纷纷询问身旁的男同学。
前排的胡萝卜此时成了最好的说书人。
只见他滔滔不绝、绘声绘色地讲述着,把小辣椒的表情、声音和动作学得惟妙惟肖。特别是学到最后痛骂她男人时候,一边嚎哭着:“……天啦!没法活啦、这日子没法过啦!”一边一屁股坐到地上拍着大腿,哭着哭着还往地上甩了一把鼻涕!
看着他模仿得活灵活现的样子,众人都笑弯了腰。
胡萝卜正在耍宝,哎呀夹着课本和作业来了,见胡萝卜正在地上撒泼,就皱着眉问:“怎么啦?小辣椒附体啦?”
众人听了更笑不可抑。
胡萝卜红着脸站起来:“校长,我正在学小辣椒呢!”
哎呀一脸黑线,心想:这小子别的不行,模仿别人倒是天赋异禀!
下课的时候,哎呀通知学生们明天上午到学校练习合唱,下午练习跳舞。要求同学们尽快通知到家长,最好每位家长都能参加学校的落成仪式。
教师宿舍里,美娜正在教宝贝如何利用颜色的深浅画突出的景物,呈现立体效果。她尽量用通俗易懂的语言来讲述,宝贝实在听不懂的时候,她就用实例来画,宝贝终于明白了,这才高兴地跟老师道别。
出了于老师的宿舍门,熊猫妈妈想探望一下汉克斯老师,于是来到汉克斯老师的宿舍前。
宿舍的门关着,妈妈让宝贝敲门,宝贝用小手敲了几下,只听汉克斯在里面说:“号(郝)老师,窝(我)都呲(吃)完了,没有了。”
熊猫妈妈听了感到莫名其妙,就说:“汉克斯老师,你好,我是凯路妈妈。”
汉克斯一听,忙打开门羞赧地请她们进去坐。
熊猫妈妈进屋以后关心地询问汉克斯的伤情。
汉克斯挺挺胸,“没温(问)题,都号(好)了。”
熊猫妈妈见汉克斯一改昨天的虚弱,一副生龙活虎的样子,知道他没什么大碍也就放心了,于是真诚地邀请汉克斯随时去家里吃饭,汉克斯很高兴地答应了。
母女二人告辞以后刚要走,汉克斯叫住她们,回身拿出一个金箔纸包着的圆圆的东西递给了宝贝,宝贝不知所以地接过来,闻了闻。
汉克斯小声说:“这是巧克力,从外国邮过来的糖果,里面有镇(榛)果,美味极了,送给宝贝呲。”
熊猫妈妈忙对宝贝说:“快谢谢叔叔。”
宝贝笑着给汉克斯送了个飞吻。
汉克斯用手在空中抓了一下,然后双手交叉抱胸闭着眼做陶醉状,宝贝抱着糖哈哈大笑。
回来的路上,熊猫妈妈见宝贝把糖果攥得紧紧的,就问她:“叔叔给你的糖果你怎么不吃呢?”
宝贝凑到妈妈耳边小声说:“妈妈,和你吃,和哥哥吃,悄悄的。”
熊猫妈妈笑了,“我家宝贝真懂事,好,和妈妈和哥哥一起吃。”
回到家,胡闹妈妈正摘菜,宝贝用手指着让妈妈进屋,拿个小刀让妈妈把巧克力切成四块,然后让妈妈当场吃了一块,剩下三块宝贝又小心地包起来。
熊猫妈妈奇怪地问:“宝贝为什么不吃呢?”
宝贝用小手比划着,“和哥哥吃,一起吃。”
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