校长下课时给每位同学发了一份邀请函,让学生们带给家长,邀请家长参加学校落成典礼仪式。
要求大家下周末早上统一着装:男孩子穿白衬衫黑裤子;女孩子穿白衬衫黑裙子。
从今天开始由郝爽老师和汉克斯老师带大家排练合唱及男生舞蹈。
最后一节课是体育课,汉克斯老师一手拎了一个长方型的东西,一手拿着跳绳,胳膊下还夹了个篮球笑咪咪地来了。
汉克斯老师放下手里的东西,环顾了一下,然后说:“从今天开始,男胜(生)们跟我练息(习)调(跳)舞,女胜(生)调声(跳绳)拍q(球)。”
灵魂的双胞胎和二蛋很高兴。
跳舞他们是有优势的,因为他们已经有基础啦,三个人眼神交流着,脸上有得意的神色。
汉克斯把跳绳和球给了女孩们,让她们自己玩,把男孩子们召集过来。
汉克斯拍拍手说:“我先给大家调(跳)一遍,然后一个冬(动)作一个冬(动)作地教达(大)家,达(大)家要认真学。”说完,按了那个方形机器的一个按键,欢快的音乐马上响了起来。
汉克斯站好,忽然双手向两边伸直五指张开,随之帅气的脚踏、后踢、扭腰摆臀三下然后旋身……孩子们看得眼睛都直了,女孩子们根本就没有去玩,而是眼热地看着老师帅气地跳舞。
正当所有的孩子都在看老师跳舞的时候,胡萝卜却把注意力放到了那个机器上去了。他悄悄地回头看着那个机器,注意到随着舞曲的播放,中间透明的地方有两个小轮子一直在转圈。
等曲子播完,舞蹈也跳完了。汉克斯走到机器前按下了一个按键,机器停了。
接下来,汉克斯让男孩子们列队横向站好,他背对着给大家讲着动作要领,开始一个动作一个动作地教。
女孩子们眼含羡慕地到一旁玩去了。
全部动作教了两遍后,汉克斯要求大家随着音乐跳一遍。他走到机器旁边,刚要按键子,胡闹突然问了一句:“老师,这是什么啊?”
汉克斯边倒带边说:“责(这)是录音机。”说完,又按了一个按键,音乐重新响起来,汉克斯走回原位,带头跳起来。
等大家跳完了,汉克斯又走到录音机旁,边倒带边问:“怎么样?能跳下来不?”
孩子们答道:“能。”
汉克斯笑了,“好,方才我(杯)背对你们,责(这)次我看着你们自己跳一遍。”
说完播放音乐,孩子们重新跳起来。大部分孩子都跳很好,胡萝卜跳得尤其出色,只有大壮笨手笨脚、手忙脚乱地跟不下来。
汉克斯按停了录音机,喊道:“应达、大壮,你们过来。”两人走上前,面对大家站好。
汉克斯说:“这样,我哼曲子,放慢熟(速)度,大壮跟着应达再跳一遍。”
汉克斯哼起曲子,胡萝卜动作、表情夸张,却难掩帅气,反观大壮跳得气喘吁吁,却还是手忙脚乱。
汉克斯心想:很明显大壮不是跳舞的料。如果不让大壮跳舞,势必会伤他的自尊心,如今只有一个办法,就是尽量让他减少动作。
汉克斯把大壮叫过来,让大壮在音乐响起的时候跑上场去,在后排场中站定,双脚叉开,快速地摆头,手臂一只在前一只呈45度角斜在身后,然后迅速下场;音乐到最后尾声的时候,再跑上场,站到后排中央站直身体,双脚叉开,双手向两旁斜上举两手轻握,只留姆指和食指伸直,在音乐停止的一刻完成这个动作。
正在汉克斯反复教大壮动作的时候,胡萝卜已经悄悄地溜到了录音机前面,他看着看着,脸离录音机越来越近,到最后实在忍不住摸了上去,正好奇这是什么材质做的,就听蘑菇一声低喊:“你干啥呢?”
胡萝卜本来聚精会神地看着录音机,被蘑菇的突然质问吓得一哆嗦,手指一下按到了某个按键上,只见那里面的两个小轮子马上转了起来,吓得胡萝卜忙来回按键,不知按哪个按键才能停止。
蘑菇走过来拉他,“你怎么乱碰老师的东西?碰坏了怎么办?”
胡萝卜气得回头瞪了她一眼,“都怪你,要不是你,我能按那键子吗?”
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