田佳玉说完,段晓雯开着电脑道。她们来时带着手机电脑,闲时会复习一些京华课程。
田佳玉见段晓雯忙起来,也打开电脑。校方要求每周写一次修仙学习报告,报告格式内容没有强制要求,但必须是真实的学习感想。
她想了想,开始动笔。半小时后,三千字的学习报告写完。
“你真不修仙?”段晓雯好奇的看向田佳玉。
“山挺高的。”
“郑老师在下面看着,把它当vr游乐场游戏,不会掉下来的。”
“我知道。”
田佳玉当然知道不会掉下来。但她确实不敢上,就算上去了,以后每天上上下下也是一种心理挑战。
“我高中时候就想当物理老师……”田佳玉继续说着。当物理老师一直是她的梦想,修仙属于老师路上的意外。
其实在放弃淬体峰当天,她就跟学校打电话,询问要不要换个交换生。
学校没有强制她修炼,只是道,就当这是一场普通的交换行为,按照自己的想法交流学习就行。
她这几天一直泡在炼丹塔里,她不会灵草药性,但会根据学生失败频率,帮助土著学生分析失败原因。
比如第一次炼丹,在放银钱草时用了三分灵力,放兔儿眼用了五分灵力,成品完整率50。
第二次炼丹,银钱草时用了七分灵力,兔儿眼用了九分,成品完整率70。
……
成品完整率提升,肯定是因为这两处灵力的不同。她会根据之前的炼丹数据,归纳出最适合的材料灵力攻略。
学生们个人灵力不同,炼丹的成果不同。这份攻略完全是个人定制的!
她的攻略不是百分百成功,但根据庞大的计算量,这几天帮助了不少学生,她也认识了很多土著学生。
田佳玉想了想,又在报告后面加了炼丹气氛总结,接着发送到学校指定邮箱。
……
云国十点二十,李清星打印出十份学生报告,分派到修仙研究组成员手上。
修仙研究组是上次海岛之行后,云国成立的修仙研究部门。研究小组由全国一流的建筑,医疗,设计,编程等团队构成,是云国在对待修仙大学上面的智囊团。
“大家有什么感想?”李清星分完报告后问。
“从学生的接触来看,学校没有极端言论。”
“修仙学生的生活很规律。”
“教职工很尽职尽责。”
……
研究组从字里行间里分析道。其实在交换之前,研究组曾讨论过派遣国防生还是普通生。
国防学生可以观察到不易察觉的细节。但云国和修仙大学正处于友好交流期,派国防生会显得太急躁,更重要的,他们想从普通人的角度了解修仙大学。
“现在有九名学生参加了学校修炼,大家日常会围绕在淬体峰,食堂,学校秘境。”一个助理对学生进行总结。
“嗯。”李清星把目光放在田佳玉的资料上。
田佳玉没有修炼,而是帮助土著学生进行修炼攻略梳理。他之前认为修仙和现代学习是两个体系,但从这一点分析,双方也有一些共同之处……
“修仙学生呢?”李清星问。
“在学校学习,最近逻辑思维课程上的比较多。”一个资料员道。
京华让学生自主上课,但也会关注学生日常。现在学生积极上一些逻辑分析课,这跟他刚才分析的一样。
双方体系不是完全不通。
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