支教老师们严格按照小学的教学标准,该上的课必须上。
以前没有上过的自然课,因为支教老师的到来,也重新捡起来了。自然是什么?是花草树木,是山川河流,也是春夏秋冬。
老师在讲台上教同学们分辨飞虫走兽:“对人类有益的小鸟,就是益鸟。比如喜鹊、黄眉这些。同学们遇到这些益鸟的时候,不要捕捉,它们会替我们吃掉庄稼里的小虫。”
“老师。”有同学举手:“那有害的是不是二鸟?”
苗语里“益”和“一”是同一个读音。
“不是。”老师转身,走到黑板边,写上一个大大的“益”字:“是‘益’,不是‘一’。”
“每个动物昆虫都会有不同的生活习性。”老师又说:“同学们可以抓一些小昆虫,我们来研究一下。”
这个简单,同学们都很高兴:“好!”
下课后,同学们商量着去抓些什么昆虫动物。但是外婆交代了石黛今天要早点回家,她就没有和同学们一起去。
原来外婆今天去看巫师了,巫师给她烧了两个鸡蛋,她把鸡蛋拿回来,叫石黛吃掉。石黛吃着鸡蛋,跟外婆说:“我们老师叫我们带小动物去上学。”
一年级的学生,暂时还分不清昆虫和动物,在他们眼里,没有什么区别。
“带动物过去做什么?”外婆问:“读书还养动物?”
“老师说要观察它们……就是……就是观察它们。”石黛也不太明白,反正老师就是这么说的。
“行。”外婆说:“你明天把家里的公鸡抱过去吧。”
第二天一早,石黛起床后把公鸡绑了,带着去学校。同班同学除了她,还有另外三个也带了鸡,所以大家并不觉得有问题。而且同学们热情高涨,等着段老师来跟他们上自然课,观察小动物。
段老师来了。
刚一进门,不知谁的鸡就打了个鸣“咕咕咕——”,段老师吓了一跳,问:“哪来的鸡?”
石黛看了一下,不是自己的鸡,是隔壁同学的。那同学站起来:“老师,是我的鸡。”
老师:“你怎么带鸡过来上课了?”
同学:“是你叫我们带的呀?”
“……”老师很无语:“我说的是昆虫,昆虫是小的,是那种小虫子。这鸡太大了,还有谁是带大家伙来的?”
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