荆州城外,柳色葱茏,绿茵娇软。
草地上,一位白衣公子正在练习骑马。旁边站着一个身姿劲俏的青衣女郎。
王扬骑在一匹高大的黄骢马上,正全神贯注,挽住缰绳,拉着马小步绕圈。
那马似乎极不情愿,走得别别扭扭,时不时地甩动鬃毛,表示抗议。
这是王扬花了一万八的大价钱在马市上买的纯种荆州马,再加上一系列配套的马具和饲料,总价将近两万。
尽管不是什麽千里宝马,但也算是匹良驹,起码经过了陈青珊的“专业认证”。
马虽然是好马,但骑马可不好学,陈青珊说有天赋的人在半个时辰内就能做出“骑浪”的动作来。
所谓“骑浪”,是指骑手随着奔跑中的坐骑上下起伏,而身体不离开马鞍。
王扬已经专心致志地练了一上午了,练得四肢发酸,但不要说骑浪,就是骑快点都不容易!
“身体不要前倾,脚放下,不是这麽放对!就这样!自然下垂,腿完全跟随马,特别是马肋的动作。”
“双膝打开,双腿卸力,想象自己站在地上”
“马镫向外侧用力不要用力压马腹,放松,轻推就行,一次不行就推两次,两次不行就三次,马儿不笨的,很快就能明白你的意思。”
陈青珊教得用心,王扬学得认真,一晃又是一个时辰过去。
“公子!擦汗!”小阿五拿着巾帕丶水壶丶提个满满当当的包袱跑过来,像儿童慰问团一样。
王扬先擦了把脸,咕咚咕咚喝了三大口水,阿五又变戏法一样递上一袋洗好的桑葚。王扬捡了几颗往嘴里丢,阿五不知从哪弄出一把大蒲扇,垫起脚尖,为王扬扇风。一边扇一边招呼陈青珊吃水果。
蒲扇虽然大,只是马太高,阿五个子太小,所以就算小阿五扇得卖力,也只能把风送到王扬的腰部。
王扬骑在马上,白色的衣摆被风吹起,透着阳光,在空中飘啊飘,小阿五觉得就像云朵一样好看。
“阿五,别扇了,去玩吧。好好珍惜玩的时间,等谢娘子找到蒙学,玩的时间可就不多了。”
小阿五立即变得可怜兮兮起来:“公子不要让阿五去好不好?阿五不玩,阿五伺候公子!阿五还有很多活要做!”
王扬失笑:“你把你自己伺候好就行。至於干活,等你爹从汤渚村回来就去雇人手,以後做菜啊打扫啊就都不用你了。”
所谓“蒙学”就是儿童教育。意即启蒙儿童学业,当时也叫“开蒙”。
南北朝没有义务教育,普通人家的孩子也谈不上什麽学业开蒙,不仅是钱的问题,也有观念限制。因为就算学了也没什麽用。
所以能自幼就学的大多都是有身份的人家。
有身份的人家自然可以解决老师的问题。故而当时的儿童教育没有官学,都是私学。
私学就得有路子,要麽是寻到合适的先生上门来教,要麽是请托进已经办好的蒙学,比如某族的族学或者是某家的家塾。
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至於类似於幼儿园或者学前班的这种东西,这个时代根本没有。以前晋代时官府倒是办过小学,但自五胡乱华以来,小学开始荒废,从南朝开始,再无小学踪影。南北对峙,连年征战,财政紧张,国家还有哪有馀力建什麽小学?
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