老师把一张纸正面朝下放在她面前。
今天,她参加了她的第一场考试......数学1。
所有文件分享完毕后,格蕾丝示意他们开始。
在另一间教室里,琳达的妈妈温妮、金和露西也在进行同样的考试。
今天是数学1课,所以就算他们不教,也要帮忙监督考试。
所有考试都有不同的部分。数学1和数学2中的一些部分彼此相似,但实际上并不相同。
数学1有7个部分:
?15%:新增
?15%:减法
?15%:进行运算(使用+或-)
?10%:数字书写
?15%:应用题(仅使用+或-)
?15%:测量长度(仅使用+或-)
?15%:测量时间(仅使用+或-)
琳达浏览了标题为“附加”的部分并开始阅读。
第一题:145+74=?(展示粗略计算)
她立即开始用手指进行操作,甚至在纸上展示了延续过程。
她回答的越多,就越有信心。
随着时间流逝,她来到了“玩运算(仅使用+或-)”的部分。
>问题:使用数字2、6和4任意多次,得到结果20。
他看着这个问题,她的眼睛亮了起来。
“6加4等于10,10加4等于15....不不不!是14...”她想。
就这样,她完成了那部分。
现在,到了做“应用题”的时间了。
问题:山附近生活着67户鸟。如果32户鸟飞走过冬,那么山附近还剩下多少户?
她立即开始写下课堂上学到的要点。
“67群鸟...飞走了...32群鸟...啊啊啊!!这是减法...这是减去”,她心里惊呼道,同时立即做了减法。
当她读到最后一个部分时,好心地提醒他们放下钢笔、铅笔和纸张。
她现在正在做最后一部分,还剩三道题,忍不住骂了一句第六部分拖慢了她的速度。
总的来说,她觉得自己这次考试会考得很好。
考试结束后,她和一些朋友讨论了她的答案。
“你们考试成功了吗?”
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