“好了大家,这个作业大家趁这个休息天要认真的完成,绝对不能滥竽充数,如果滥竽充数的话,我会看出来。”
老师拍了拍手,让孩子们把注意力集中到自己身上。
“而且相信大家也不希望到时候爸爸妈妈看见会难过吧。”
老师在上面说的口干舌燥,而下面的孩子却在那里窃窃私语。
下课了,孩子们三五成团的聚在一起。
“你们打算嗯写什么内容?”
“我打算写我爸爸工作的内容。”
“那很好呀,不过我爸爸不知道肯不肯让我去写。”
“你就吹牛吧,你不是才说漏了嘴,你爸爸最近要下岗了吗?”
“才没有,你不要胡说八道咒我爸爸,要是再这样下去,我就不理你了。”
“爱理不理,爱哭鬼,略略略。”
“行了,你们消停一点儿吧。”
水墨张口就知道有没有,于是大家纷纷闭了嘴。
“那你们三胞胎应该是同一个爸妈,那么你们打算写什么内容?”
……
“我们要写什么内容呢?”
“这一点我们还说不定,而且老师不是说让我们把爸爸妈妈的工作内容都写上去吗?”
没错,这个老师给孩子们布置了一个作业就是写有关于父母的工作内容。
父母是去做什么的?
父母的工作有什么对社会的用处?
父母的工作、地点、内容,还有你从父母身上学到了什么?
将来是否要从事这一个工作?
这些都是老师布置的作业,为的就是让孩子们对于工作有一个确切的认识,也是希望孩子们可以懂事一点。
看到父母劳心劳力的工作。
就不会要这要那,算是另一种关于孩子品德的培养吧。
要以此写一个报告,关于这个报告怎么写,孩子们其实都没有准儿。
毕竟谁也没写过这东西,但是也不能完全不写,要不然遭殃的就肯定是他们。
现在的老师还没有讲就不能体罚学生这一套,老师手里可是掌握着体罚孩子的权限。
这个年轻的老师虽然讲究老师和孩子是朋友的关系,这并不代表老师不会动手。
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