宁采薇也第一次听说八大史观的说法。她是学经济商业的,对文史的了解不多。
朱寅加了一根柴,摸摸脚边的黑虎,说道:
「唯物史观也不适合。这种东西太过于理论化,忽略了历史强烈的人文色彩,学者用可以,但不适合国民教育。」
「全球史观太超前,我们没有那麽宽广的情怀,也不适合。」
「剩下的五种,还有文明史观丶英雄史观丶社会史观丶生态史观丶现代史观,最适合我们的是文明史观和社会史观。」
「关键就看,文明史观和社会史观,哪个最适合我们。」
宁采薇道:「文明史观是后世的主流,对麽?」
朱寅沉吟着说道:「文明史观的确是运用最多的,但也说不上是主流。因为其他史观运用的也不少。」
「对华夏这种古老文明而已,文明史观不但能很好的塑造民族自信,也能更容易获得科学的方法论,更有利于从历史学中汲取人文精神,指导民族的发展方向。」
「我们的历史以文明史观叙事,最不容易走弯路。古代没有独立的历史学科,古人的史观是天命循环丶五德始终。这种史观太古老,肯定不适应华夏文明的未来。」
宁采薇道:「那就选择文明史观吧。选择好了史观,教学内容就好定了。」
朱寅点头:「我同意,那就文明史观。教材我来慢慢编写。只编简单的通史,小学的课程嘛,
没有多少工作量。」
宁采薇在纸上划了几下,「历史课每旬三节课,还剩十二节课,书法课,体育,地理,还有呢?我们很难开物理课啊,因为无法令人信服。」
朱寅道:「理化就不教了,一是没有老师会教。二是没头没脑,凭空出现的真理怎麽完成公共认知?无法解释。」
就是宁清尘都点着小脑袋。
小老虎说的对鸭。就说牛顿定律等物理基础,你总不能直接抛出来,强迫社会接受这就是真理吧?
就算你当众用实验证明了,又如何让公众相信,这是很有价值的真理,而不是毫无意义的游戏?
朱寅继续道:「理化暂时不能教授,但我们也不能什麽都不做。先教《格物学》,介绍动植物丶自然现象,以此启发思考。只要不涉及到背后的原理,那就没问题了。」
忽然宁清尘道:「还要教授《生物》,讲解人体,疾病,生殖,细菌丶卫生。只要不涉及原理,只说表象,也没有问题鸭。这个教材我来编写。」
宁采薇笑道:「清尘说的对,这些浅白知识也要传播。但不用单独开一门《生物》,就加在《格物学》里面。」
朱寅也赞同,「那就加在《格物学》里面,这样格物学这门课就很重要了。每旬也需要三节课三人商量好了课程,终于定下了方略,
计划半年内编好教材,再开始实施新课纲宁采薇又道:「还有法律的事情。咱们军中用的是《军律条令》,百姓用的还是大明律,执法审判机构都是八旗长官,这合适麽?」
「算了。」朱寅摇头,「就这麽点人口,难道还专门建个衙门,养一群人审案?我们都无人可用。还是都交给各旗长官吧。」
「民政丶诉讼丶调解丶治安丶生产丶打仗—-这些事都交给八旗各级长官,这就是精兵简政了,
最适合小国寡民。」
这件事情朱寅早就想过了。
他在吕宋建立了司法衙门,却没在这里建司法衙门。
吕宋不但有五万汉人,更有百万土着。不设置司法衙门当然不行。
可这里只有两万来人,还分布在四个岛上。人口最多的岱山岛也就一万两千人。能有多少诉讼?没必要建司法衙门朱寅想了想,补充道:「就设置一个司法使,让丁火根兼任,有权提刑丶巡查八旗刑狱就行了。」
宁采薇赞同道:「这倒也简单。」
第二天,朱寅就任命丁火根兼任司法使,监察八旗刑狱诉讼事。
接着,朱寅又安排三大厂丶公营渔场等处明年的工作任务。
这段时间宁采薇也没闲着。工厂丶渔场丶八旗丶节度府的帐目,她全部过了一遍。
各处银库丶粮库丶武库等仓库,也全部过了一遍。
然后,她又制定了简而易行的会计条例,亲自任命了一班管理帐目和支出的财务,进行独立的帐目核算。
她这一招,一下子就抓住了岱山岛的财政大权!
从今以后,各将领丶旗长丶厂长丶库长,都失去了轻易支取钱粮的权力,必须经过财务的审计宁采薇哪怕远在南京,也能遥控岱山岛的财政。
十一月二十八,朱寅等人离开岱山岛,乘船回大陆。
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