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第435章 天下本无万世之法（第2页）

历史上，曹丕那厮为了称帝。

迎合这些个世家大族，确立了九品正制。

转头便把曹操建立的唯才是举，给抹得一点不剩。

从此，上品无寒门，下品无士族。

士族从此一举做大，最后还不是便宜自己二哥一家。

虽然若是他那位好侄孙司马炎称帝。

他这一脉的后人今后，也少不了一份王公侯爵。

而在司马懿消停之后，再没有人出声反对。

曹操见状也是示意荀攸继续。

于是，在一众贤士大才的议论下。

国学的框架大致确定。

学府的建设及教学经费来源和人员配置。

由众臣深入探讨，最终决议。

以邺城国学为中心，于各州广建学府。

各州设州学一所，为国学次一级学府。

各郡设郡学一所，为州学次一级学府。

对有志入学之士进行五年培养。

学成之后，对各郡内未经学府培育之人才共同考核。

选拔各郡五十人，入州学进修三年。

学成之后，再经诗赋与策论双重考核。

于各州选出五十人，入国学深造。五载学业后，前二十者可直授官职。

此法与后世科举相似，唯一不同在于。

曹魏政权此举是主动兴学，加速文化普及。

使更多人得以识字求学。

以培养出庞大的寒门士子群体，最终择优充实官僚队伍。

而在座各位士大夫亦达成共识。

此法见效需待十载光景。

在各州郡学子还未入仕之前的当下。

暂且还是以唯才是举和察举制并行为宜。

对此，司马德自然再无异议。

曹操此举，取科举之精华。

以直接授予官职为诱饵。

如此不仅可让民间自发重视子弟学业。

还增强中原北方各地的文化风气。

这还算是适合汉代的一种制度。

虽是今后第一批结业的国学学子。

可能还是士族豪强子弟居多。

甚至第二批，第三批也是这些人占大头。

但司马德相信，假以时日寒门子弟定能出头。

而且如今又有全方面吊打竹简的新纸在手。

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