现在坐下来,总结一下阶段成果。
总结成果,当然就是总结秦耕治疗的疗效分析,说得更直白一些,就是请秦耕介绍一下治疗的心得。
这无疑是为了增加秦耕的人气。
秦耕也乐意分享极化液的心得。
于是,他从原理,讲到具体病人的极化液的选择,这一讲,等于是一堂小课。
都听得懂。
原理并不复杂。
但懂得的深度就参差不齐了。
有的人看到了这种治疗方法的精髓部分了,有的人仅仅懂得一些皮毛,大多数人算是懂了,但理解不到精髓。
其中,蒋,孙二位,他们理解的深度是无人可比的。
他们作为医学院的教授,他们并没有把自己局限在某一个科学里,譬如孙教授,他对于生理、病理等基础课都有深入地研究,曾经亲自教过很多届的本科学生。
蒋教授则在微生物与寄生虫学科上也是有建树的,所以,他在传染病方面有过很深的造诣、
可以说,他既是内科学教授,也是传染病学专家。
后来医学发展,专科医生往往太过于专业了。
蒋教授,孙教授因为是医学院创始人之一,在这50多年时间里,他们有机会涉及的学科当然比别人多。
在医学院创建早期,蒋教授根本就没有专心教授《微生物和寄生虫学》和《传染病学》,他还教过《生化学》、《解剖学》、《药理学》以及《内科学》中的很多章节。
孙教授也差不多,他教的课程也是五花八门,甚至,他还教过《医学英语》和《核医学》。
当然,这都是医学院创建早期的事,后来随着师资力量的增加,他们就解放出来了,专门教他们自己的专业了。
但这些教学经历,对他们一辈子的学问积累是有很大价值的。
这也就是为什么他们能够“闻”到了“极化液”的价值的原因。
阶段总结会开了两个小时,散会后,秦耕留了下来,病人还没有度过危险期,麻烦一下秦耕,年轻人呗,辛苦一下。
孙教授回到了医学院,他去找院长谈论一件事情。
原来,孙老发现了一个问题:秦耕的学历实在是太低了。
这可是个硬伤啊!无论你取得多大的成就,学历这个硬伤始终无法抹去。
孙教授想收秦耕为研究生。
目前尚未恢复招收研究生,就连医学本科也改成了三年制,但孙教授还是想要争取一个特殊的名额,将秦耕招收在自己门下。
孙老这么做的原因,主要是因为他品德高尚。他真心认为秦耕的学历过低,仅仅是中专学历,在医学界确实难以令人信服。
医学界,等级非常森严,医生职称就是壁垒,下级服从上级,那是铁律。
还有,学历,出身,譬如你是谁的学生,这些都是打上了烙印。
同样是研究生,孙老的与其他人的,那就完全不同,孙老的含金量高很多。
这也是孙老准备收秦耕为研究生的原因。
他准备把他作为关门弟子。
他已经关了几次门了。
他准备再开一次门。
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