军训(二合一)
经过不断地磨合调整,新生们也都渐渐找到了最合适自己的学习和生活节奏。
开学后的第二周迎来了中秋节,高一年级连着周末放了三天的小长假,方为采苓知意三人也回了一趟家,又从家里搬来好多东西。
柳知意恨不得把书架都给搬过来的,徐采苓则把自己从小到大收藏在抽屉里的『宝贝』们都收拾了过来。
「……你们这是打算以后不回家住了吗?哪用杂七杂八的东西都往这里搬啊!」
「什麽杂七杂八的,都是很重要的东西好吧。」
「那就算要带,每次回家带一点也可以啊,反正很多暂时也用不上。」
「能拿就多拿点呗!把东西都带过来之后,没时间的话就不用每周都回家了呀,回去一趟就两小时,好远的!」
「?」
得,一开始家里人还担心她们在外头住不习惯,会天天想着回家,结果倒好,俩少女别提住的多开心自在了。
进入到九月的第三周之后,日常的学习和生活节奏便基本定格了下来。
三人每天早上六点半起床,下楼去吃早餐然后去上课,阿芳包子铺成了方为三人的『早餐食堂』,因为她家的早餐真的挺好吃,不管是包子还是炒米粉都很不错,一来二去的,都跟老板娘夫妻俩混熟了。
小区里的老头老太们也都基本认识他们仨了,周二中午那会儿,在老大爷的介绍下,方为家小区里的另一套房子也成功地租了出去,八百五一个月,租客是外地在这边上班的一家三口。
家里在桂花路的四间商铺也都租了出去,每个月光是租金,就有稳定的大几千块钱收入。
收租的活儿自然就落到了方为头上,以后每个月初,方为都得去『辛苦跑一趟』去收租,做个帐统计一下,给老爸上贡租金时,方先锋还很财大气粗地让他自己先收着,平日里别管他要钱就好。
方为可不跟他客气,自然美滋滋地收下,这要是换做别的高中生来,父母可不敢让孩子拿着那麽多钱,但方为不一样,方先锋和田喜兰对自家儿子的品性和能力再了解不过了,要是连这点小小的钱都管不好,以后哪敢将家里越做越大的贻贝产业交到他手上啊。
从那天中午回家午休开始,只要不是刮风下雨的天气,方为三人现在每天在学校吃过午饭便都乾脆回家午休了。
主要还是知意和采苓要回家去跟他一起睡,为此三人还买了新的饭盒过来,中午就不在食堂吃了,用自己的饭盒打包了饭菜,直接带回家去一起吃。
没办法,原本的『五人就餐小队』,王雨珊和杜佩佩就搞起了小团体,现在她俩打了饭后就不管方为采苓知意三人了,她们自己在食堂吃……
下午的课上完之后,三人依旧每天放学后去田径场跑五圈,跑完圈方为去打球,俩少女就回家洗澡,回来再一起吃晚饭和上晚自习,上完晚自习再一起回家。
每逢周二和周四的第一节晚自习,方为和刘波还有赵玥婷都要去参加数学竞赛小组的课程学习。
比起日常的课程来,竞赛的课程难度可就要高得多了。
班主任梁老师是数学竞赛的指导老师,平日里他在班上讲数学课都讲的很细很罗嗦,但在讲竞赛课程的时候,就没有那麽细了,以至于连方为都感到了不小的压力,偶尔不小心走了神,再想跟上梁老师的思路,就得费不小的劲儿。
不过总体而言,还是基本都能跟得上的,而在一同学习的其他竞赛小组成员,有不少人都萌生了退意。
梁老师对此也相当宽容,完全不像平日讲课那样要求班上每个学生都要认真听,对于竞赛小组的成员,他说的最多的就是:『竞赛这条路不是每个人都合适,你们要是觉得自己跟得上,或者感兴趣,那麽就留下来继续学,若实在觉得自己不合适,跟我说一声,下节课开始就不用来了,留在教室里加强自己的基础学习。』
于是从第二天开始,参加竞赛小组的成员一天比一天少,原本第一天足足有四十多人的,到了第三周的周四晚上这会儿,教室也变得空荡起来,只剩下二十人出头了。
见人一下子少了这麽多,梁老师也有些哭笑不得。
「我知道竞赛这条路,对你们在座的绝大部分人而言也是挺难的一件事,基础课程学得好,不代表竞赛就能学得好,但暂时学不懂没关系的,只要你们感兴趣,能一直坚持下去学,不说在竞赛上取得多麽好的成绩,只要能看懂题目,那也说明你们有了一定的竞赛思维,再看平日的基础学科题目时,就没有什麽能让你觉得难的,对你们的日常学习也有极大的好处。」
「能坚持听到现在的同学,我相信你们对数学也是有一定兴趣的,不妨再多坚持几节课,不然离开后可就再回不来了。不是说不能让你们回来,而是回来后,你们就更跟不上了。」
方为见着梁老师匆忙挽留的样子也觉得好笑,怕是梁老师之前也没想到,才不过几节课时间就跑了这麽多人吧,再不挽留挽留,可真的就要跑光了。
方为也很理解那些提前退出竞赛组的成员,毕竟沮丧感和受挫感太强烈了,在进组之前,其中哪位不是对自己的数学成绩有很高的自信啊,来到这里之后,发现居然连老师讲课的思路都跟不上,心里便自然会泛起嘀咕,怀疑自己到底有没有这方面的天赋……
很多不了解学科竞赛的人会认为,起码要拿到省级一等才算成功丶或者进了省队拿了国奖才算成功丶或者进了国家集训队拿了清北保送资格才算成功。
这个确实不假,在当下这会儿,能拿到省一等基本就能保送部分985高校或者拿到降分录取的资格了,若是获得金牌且进入国家集训队,就可以免除高考,保送清华北大,且专业任选。
听着相当诱人,也因此令得很多竞赛生对于学科竞赛,更多的是功利性。
但其实不然,竞赛对于学生的帮助绝不只是这样,也不能以简单的奖项或者保送来评价是否获得成功,拿奖确实需要付出很大的努力,但没拿到奖也并不是所谓的一无所获,就像梁老师说的那样,竞赛的学习带来的更重要的是思维层次的提升。
这种思维和思考的方式改变,并没有想像中那麽困难,也不需要什麽天才般的智商,只要肯去钻研和思考,也会有受益匪浅的收获。
事实上方为也并没有决心要走竞赛这条路,对他而言这更像是一种基于自己的兴趣,开拓思维的一种学习。
学习并不都是痛苦的,学自己感兴趣的东西,钻研自己感兴趣的问题,感受那种自身不断成长变得充实的体验,是很奇妙的,也相当令人上瘾。
这样松弛丶不功利的状态,反而令得他在竞赛的课程学习中越发地游刃有馀。
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