1.班会
厉云站在讲台上,视线画了一个正方形,目光中透出严厉:“第一位同学,方露曦……”
“好的。”
“看看你的App……这个App,‘诸侯争霸’是什么?”
“一款游戏。”
“那就卸载。还有,这个‘兄弟争雄’是什么?”
“老师,这是一个测试智商的游戏。”方露曦在争辩。
“你是不是在骗我?‘争雄’‘争霸’,一听这名字就是游戏。”
“老师,‘兄弟争雄’真的是……”
“打开App,我检查一下。”
不容方露曦说完,厉云下达了指令,口气不容置疑。
也许是想验证方露曦说的是不是真话,厉云盯着页面念了起来:“请问,第四个图形应当是哪一个?……”
教室里只有一个声音,厉云像是在自言自语。当方露曦打开这个App之后,她不自觉地进入了用户的角色。
她好像找到了答案:“这叫智商测试?不就是第一个图形吗?”
“老师,您选错了。”方露曦站起身,低声回答。
“嗯?你坐下说。”
“这一页有3张图片,分上下两行。上面一行有两个图片,左边是一个圆,右边是一个正方形,左边的圆有两道黑杠,右边的正方形也有两个黑杠;下面一行也有两个图形,左边是一个圆,右边是空白,左边的圆有一道黑杠……”
“这种测试没有什么用途。”
在全班同学面前暴露了智商,厉云紧急“止损”,她打断了方露曦。
“老师,你再点这个‘数字魔方’。”方露曦又举起了手。
也许是想挽回一局,厉云按动鼠标,低声念,像是在自言自语:“8,15,10,13,12,11,请问,第7个数是多少?这……越来越小,不就是‘10’么?”
“老师,第7个数应当是‘14’。”讲台下面传出一个声音。
“嗯?你怎么知道的?”
“老师,这个数列是两组数列交叉排列的,第一个数列是8,10,12,第二个数列是15,13,11。第7个数属于第一数列,所以是‘14’,第8个数属于第二数列,所以是……”
班会的前半程不顺!厉云的智商好像被同学摁在地上摩擦,但她很快调整好了情绪,从鼻孔里“嗯”了一声:“我知道了。这倒是和学习有一些关系,那这个App就保留着吧。下一个同学,施逸芸,打开App让我看看。”
施逸芸拨弄着手机。厉云和全班其他同学的动作整齐划一:眼睛集中在共享屏幕上。这里是施逸芸的手机操作界面。
全班同学和厉云的动作从来没有这么协调过。
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