二蛋问他:“到底咋嘀了?”
胡闹小声说:“这不口臭没了高兴吗?又忘乎所以了。他一兴奋准没好事,我有预感,不信你看着吧。”
二蛋忧心地看了胡萝卜一眼对胡闹说:“那你就点拨点拨他呗。”
胡闹苦笑着说:“他上来那个劲谁能劝得了?再说他正高兴呢,你一说,他该不痛快了。郁闷好几天了,就先让他高兴高兴吧。我随时留意他就行了,走着看吧。”
二蛋琢磨了一下胡萝卜的性子,觉得胡闹说得有理,也只能点头同意。
孩子们走了以后,熊猫妈妈给了董得多一个马夹,让董得多穿上,董得多穿上试试,还挺合身的。马夹下端左右各有一个大口袋,口袋不是贴伏在衣服上,而是凸出来。
董得多正在纳闷,熊猫妈妈抱起宝贝,脸朝外直接放到了口袋里,宝贝站在里面正好露出一颗小脑袋。
董得多明白自己总是把宝贝举得太高,熊猫妈妈担心宝贝会掉下来所以才做的这个马夹。他也不介意,反正只要宝贝高兴,自己怎么都好。于是穿着衣服四处溜达,宝贝呆在袋子里感觉像在天上飞一样,高兴极了。
在院子里走了几圈,董得多就带着宝贝去邮信。
昨晚熊猫妈妈听了董得多讲了来时的经历,感慨之余让他尽快给家里写封信,免得家人担心。
董得多连夜写了一封信,告知家里自己一切都好,熊猫一家待自己也很好,明年春天自己就回去,让二老注意身体,多多保重别担心自己。
到了邮筒面前,董得多刚要把信扔进邮筒,宝贝看到邮筒的那个投信口好奇心促使非要亲自试试,伸出小手喊:“我!我!”
董得多连忙把信交给她,弯下身子凑近邮筒,让宝贝接近投信口。
宝贝把信塞到里面,这才满意地“嗯”了一声。
第一节课本来是语文课,哎呀突然肚子疼,要上厕所,只好让林老师先上。
林老师正在教研室里画教案,听到哎呀要临时换课,匆忙画好了,把图钉在小黑板上,拿着小黑板来上课。
林老师将小黑板放到大黑板上,先总结了昨天的作业,然后开始教大家看图做题。
图上是一枝树枝,树枝上站了五只鸟,有两只正在往外飞,有五只准备落下。
林老师指了指图说:“大家要学会看图做题,这个图能不能看懂?大家认真看图啊,问题来了:树上有多少只鸟?飞走几只?正要落下几只?图中一共有多少只鸟?”停顿了一下又说:“正确答案是:树上有5只鸟,飞走2只,正要落下5只,图中一共有12只鸟。”
话还没说完,胡萝卜就插话了:“老师不对吧?那5只鸟也不见得是要往树上落呀,你看其中一只还回头呢,它是不是也想往外飞呀?再说了,往外飞的鸟数也不对。”
林老师看看图,诧异地问:“怎么不对呢?”
胡萝卜指着图说:“老师你看,这两只鸟应该是一对呀。其中一只鸟肚子那么大,肯定是怀孕了,肚子里肯定有小鸟,但是肚里有几只小鸟可说不准了。”
林老师看着图里那只大肚子鸟,想起来,刚才着急来上课临时画了两只鸟,应该是着急画了两笔,结果画出了这个效果。一时间竟不知道说什么才好。
胡闹小声提醒胡萝卜,“你别想象力那么丰富好不好?又不是破案,那么纠细做什么?”
胡萝卜刚要反驳,被胡闹使劲拽了一下,这才不吱声了。
林老师整个思路都被胡萝卜打断了,想了半天才接着往下讲,但明显有气无力。这节课结束,林老师拿着小黑板低头走了。
哎呀看到林老师垂着头回来,露出的情绪是从来没有过的低落,有些奇怪,就主动询问发生了什么情况。
林老师把小黑板放到桌上,仔细地盯着上面的图,看了一会儿才叹口气说:“看来以后真得严谨些。”
在哎呀的追问下,林老师才把事情的经过说了。
林老师走后,胡闹问胡萝卜:“你是不是腚上痒痒了?”
胡萝卜不以为然:“我那是认真好不?”
胡闹点点头,“行,你就作吧!”
二蛋说:“胡萝卜,你差不多得了啊,这也就是林老师吧,性子好。你换校长试试,不一定怎么罚你尼。”
胡萝卜认为自己指出了老师的问题没错,应该得到表扬,胡闹和二蛋见他这样执拗都无可奈何。
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