授课老师好半天才找回自己的嗓音,来回不停地念叨,“疯了疯了……”
赵雅有事离校了几日,回来后收获厚厚一打投诉信。还有新生成群结伴跑到她跟前哭诉,“学姐救命!!”
赵雅:?
“怎么了?”
“云欣太太太太太凶残了!她当诡,我一天死七八回!”
“前不久下副本,被拉进去后喜极而泣——这可比现实世界学院副本容易多了!后来再一想,委屈地哭出来。现实世界比诡界更遭罪,这上哪说理去?”
“云欣转班已经七天,当诡也已经七天,这一个礼拜诡知道我是怎么过来的!我都被搞得神经衰弱了!晚上睡觉睡得好好的,突然一惊一乍坐起来,生怕她摸进宿舍搞偷袭……”
“有学长听说了这件事,说会帮我们出头。还说云欣也是新生,应该收敛些,低调做人。结果打了一架,学长差点把自己赔进去。”
“后来组了个五人团,打算找回场子,谁知云欣二话不说逃跑。在场那么多学长学姐,愣是没人找出目标在哪儿。”
c班新生七嘴八舌告状,赵雅听的脑壳疼。
她环视一圈,阻止新生们吵吵,“等会儿,这里为什么这么多人?”
新生们委屈巴巴,“我们实在受不了,所以一块儿跑来求助了!”
“不是这个问题。”赵雅按揉眉间,换了个问法,“这几天班级同学下副本,存活率怎么样?”
几人互望一眼,努力回想,“大前天那场,四人去,三人回。”
“我下的e级本全员幸存,就是有个别人缺胳膊少腿。”
“五天前有十人一块儿下本,后来只回来四个。”
“学姐,怎么了?哪里不对吗?”
赵雅面上沉稳依旧,心底掀起惊涛骇浪,这可太不对了好吗!
惊悚游戏降临三年,按照以往数据,未经教导的大学生存活率在10左右。
大约一年前,惊悚学院成立。新生入校后接受紧急教育,恶补惊悚游戏基础知识,生存率勉强拉到15。
今年教导主任决心改革,试行模拟教育。
入学后,不断有b班新生被拉进游戏,存活率明显上升,在20-25之间浮动。
因为颇见成效,所以才让c班也开始模拟。
可是他们说啥?四人去,三人回?e级本全员幸存?就算是最糟糕的一组,也是十人活四人,存活率远超历史数据。
“有话待会儿说,我先去趟教导主任办公室。”
说完,赵雅匆匆离开。
新生们瞪大眼睛,望着赵雅决绝离去的背影,绝望哭喊,“完了!学姐也管不了那个女魔头!”
“说不定是去找教导主任告状。”旁边一人目光中满含希冀,“我就不信,没人治得了她!!”
办公室里。
教导主任和赵雅翻出资料一一对比,结果惊讶地发现,b班学生更早进行模拟,副本存活率极少突破25。
c班晚了十多天才开始模拟,存活率却迅速提升,最后稳定在30左右。
赵雅难以理解,“她是怎么做到的?”
c班只有云欣一只诡,b班可是有两只!
论初期学生素质,论教学时间,论模拟诡数量,b班绝对占优。
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