郭夫子说着,纪元也慢慢消化。
以他知道的来看。
他所在的天齐国科考,还未到那个时空科考弊端多现之时。
就拿是否一定要用标准程式八股文一样,天齐国是有争论的,并非像另一个朝代的成化年间,确定必须死板应用。
也不能说这种文体不好,八股文毕竟是为了适应考场,加上自身演变而来。
用一句来总结便是,好不好不知道,但用在这,确实很合适。
有时候,合适最重要。
想通这些,纪元的眼睛便亮了。
郭夫子教着教着,发现纪元学得速度更快。
有些东西他都一知半解。
但纪元完全可以消化。
郭夫子忍不住问:“你不觉得时文死板,不如你写得潇洒自如吗?”
纪元的文风,跟郭夫子教的时文,可谓天差地别。
纪元的天马行空,郭夫子的在框架内绣花。
纪元立刻摇头:“怎么会,这样写下来,似乎也有其乐趣。”
“如果在这框架内写好,也是一种本事,这种好玩的事,我必然要会的。”
郭夫子忽然体会到县学其他学生的感觉。
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这样的同窗,他们竟然还能忍?!
自己那时候要有这样的同窗。
早就学不进去了。
不对,说不定早就考上举人了。
对于八股文的好处跟弊端,纪元自然知道。
而八股文的出现,也跟上面的皇上有莫大的关系,为了让学生思维定在一个框架里,也为了更好控制儒生们的思想。
如果说他真的喜欢,那就错了。
但吸取其中的长处还是可以的。
郭夫子不提就罢了,提起八股文,纪元对其中的程式了然于胸。
破题,承题,起讲,入题,起比,中比,后,比,束比,大结。
以此为主要部分,便可以串联起整个文章。
如果说八股文的“拘束”是它的本性。
那纪元文章里的“跳脱”则截然相反。
若两者能中和一些,像中庸里的万物中和,不偏不倚,那纪元的文章便大成了。
最后回到原本的那句话。
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