“费曼是加州理工学院物理学教授,1965年诺贝尔物理奖得主,他被认为是爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家,也是第一位提出纳米概念的人。
末日之前,华夏有一则新闻,一位没什么文化的农民父亲,他的子女却考了一个清华,一个北大。
之后有人采访他有什么教育绝招,他说:“我这人没什么文化,其实也没啥绝招,我只不过是让孩子教我罢了!”
由此可见,除了孩子本身的天赋外,学习方法也很重要。
因为孩子每天放学后,那位农民父亲就会让孩子把老师讲的内容再给他也讲一遍。
孩子做作业的时候,他也会读孩子的课本,弄不懂的地方,就去问孩子,如果孩子答不上来,明天去学校的时候再问老师。
这其实就是费曼学习法,把自己输入的知识,通过输出的形式教会、教懂大部分人。”
托吉闻言顿感神奇道:
“意思就是老师把自己知道的告诉学生,老师也会获得提高理解和巩固知识体系对么?
因为我知道,想要把一个东西教给别人,起码自己要非常懂才行。这也就相当于那两个孩子变相的把知识点给吃透了,才可以去教给他们的父亲对么?”
欧伟皇闻言点头道:
“没错,费曼学习法的核心要义是通过自己的理解和表述,将复杂的知识以简单易懂的方式传授给他人,从而实现对知识更深刻的掌握。
在这个教学过程中,我们会发现自己知识的漏洞和理解的不足,然后再去针对性地学习、补充、完善,如此循环往复,不断深化对知识的理解和记忆。
它强调主动学习、积极输出和不断反馈改进,能极大地提升学习的质量和效率。”
少年恍然大悟道:
“原来如此,那我今后可不可以把我学习到的东西教给华舒雅,来促进巩固我所学习的体系呢?”
“当然可以,这样是最快的学习方法。如果你和华舒雅能够按照这种方法学习修炼,你们一定会进步神速的。”
托吉闻言兴奋道:
“那我也能成为像老师一样强大的修炼者么?”
欧伟皇鼓励道:
“完全可以!不过我想知道,当你成为强者后,你打算做什么呢?”
托吉想了想道:
“就像刚才和老师讨论的一样,一开始当然是保卫我的部落和族群。
而当我的族人都变得强大以后,我想成立一支军队,以嘶风烈马为坐骑,重现蒙古骑兵的辉煌!”
“哦?你想要征服蓝星吗?”
“我不想征服蓝星,我只是不想被别人给征服罢了。
因为别人强大了,肯定想要来征服这里的……”
欧伟皇思忖片刻,觉得还是需要正确引导一下这个有天赋的学生。
“托吉,不如我给你个建议吧。”
“老师你说,我听你的。”
“你要知道,之前蓝星上的人类相互厮杀掠夺,是因为他们不知道有更广阔的世界。
就好比……这群嘶风烈马,如果他们被禁锢在小小的马圈里,每天只有非常少的食物,抢不到就会饿肚子,那他们每天都会相互厮杀,争个你死我活。
但是如果将他们从马圈给放出来,他们拥有了更广阔的草原,还会相互厮杀吗?”
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