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李正转身在黑板上写下了terrorist。

“都玩过cs吧？”李正问道。

没人敢搭腔。这时候谁搭腔谁傻子。

“当老师不知道吗？凌枫，你一个学期大半个暑假在那个va里玩什么？”

公开处刑。

凌枫只得起身：“玩过……”

“坐下吧。我平时是怎么教育你们的？敢做就要敢当。”

不再纠结这个这个问题，李正说道：“你们以为的恐怖分子就是那些游戏里的贴图，但真正的恐怖分子！”李正说到这里，手猛地一扬，拍在黑板上：“你们昨天终于见识到了吗？”

教室里落针可闻，全班都极少见到李正如此这般。李正人如其名，正直，正派，正大，但人并不迂腐，做人刚正，做事机变。平时在纠正学生错误思想、扭曲认识的时候，也是循循善诱，从未出言不逊，像今天这样慷慨激昂更是见所未见。

“聂鸿，你今后想做什么？”

聂鸿站起来，犹豫了一下，道：“工程师。”

李正点头：“谢芸茵，你以后想做什么？”

谢芸茵站起来：“当老师。”

李正又点了几个人，然后问道：“你们有没有人，以后长大了就想杀人就喜欢杀人的。”

这话问得很吓人，不少同学心里都猛地一跳，脸色煞白。但也有些同学捕捉到了李正的意思。

李正道：“这些恐怖分子，他们的毕生愿望，就是杀人。”

班里不由得一阵喧哗，然后逐渐安静。

“不可否认，我们现实中，甚至就在我们身边不知道的地方不知道的人，就有杀人的犯罪行为发生。”李正道，“但很多人杀人都有各自的动机。有的是报仇，有的是感情纠纷，有的是正当防卫，有的是抢劫未遂恼羞成怒，有的是饮酒过多自己都不知道做了什么。但总归来说，杀人只是行为，一种犯罪行为。”

“但恐怖分子，杀人是行为，也是动机。”

“报仇杀人的，可以谈判；情感纠纷的，可以感化；正当防卫的，需要保护；抢劫未遂的，可以引导。但是恐怖分子，什么都没用。他们或许有利益诉求，但都是恐怖组织头领的事，下面的人，从小受到的教育，就是杀人。”

“所以你们觉得美利坚是活该，觉得大快人心？错！大错特错！这只是发生在美利坚而已，你信不信那些恐怖分子转一个念头就揣着炸弹跑华夏来？”

“至于为什么是美利坚，他们或许有他们的想法。但你们敢不敢说，他们的下一个想法不会是华夏？不会是我们蓉城？”

“这是恐怖分子，他们没有理由，不需要理由，喜欢杀人就是理由。所以这个时候，你们说美利坚人死得好？”

“我们是和美利坚关系紧张，我也痛恨美利坚的霸权主义，但你们要记住，永远记住：恐怖分子是全世界全人类的敌人，永远都是！”

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