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第五十九章 授课学长的真正用途(第2页)

“既然你已经不需要我的药剂,又为何愿意帮我带脑子?”

“一来是孔莎学姐救过我的命,您有需要,我当然不会推辞。二来,我请求孔莎学姐再救我一次。”索尔认真地说,“之后我会努力地帮孔莎学姐准备更多更好的礼物。”

孔莎望向索尔的左手,她没有问索尔到底是怎么做到的,问了对方也不会说实话。

最后孔莎妩媚一笑。

“说吧,你要杀谁?”

一夜无事。

第二天上课。

索尔破天荒地出现在公共课上。

可丽扭头看见他,像见到了鬼。

“你怎么来了?”

“想通了,就来了。”索尔笑道,坐到可丽身边。

“你的手?”可丽一眼就注意到索尔未加遮掩的左手。

“做了个手套,手艺还行吧。”

可丽眨眨眼,“不好看。”

索尔:“……”

和可丽说话时,万物认知的授课学徒走上了讲台。

这门课的授课学徒非常固定,一直是最开始那位二级学徒。

他今天讲的是植物篇中的草药一节。

索尔难得从头听到尾,一字不落。

然后他就发现这个学长还真是一字不差地照着念啊!

那么这节课有什么意义呢?

比自动听书还催眠。

多一句解释都没有。

一旁的可丽已经在写写画画,索尔瞄了一眼,觉得她似乎是在分析某个0阶巫术的构建模型。

他没细看。

一来不合适。

二来怕可丽管他要钱。

台上的二级学徒讲完了,随手将书一放,说了声“有问题的可以问。”,便从包里拿出了另一本书,在那里研读。

教室里人很少,比索尔上次上课时少了将近一半。

留在这里的人,也没几个在认真听讲。

那么这节课存在的意义是什么呢?

索尔拄着下巴思考,“粉大说知识是巫师的工具。那这些工具要怎么用呢?”

盯着授课学长想了一会儿,索尔收起书,背着书包起身。

“你又要走了?”可丽头也没抬地说。

但索尔走得很快,并没有来得及回答可丽的话。

他走到讲台下,面对歪坐在讲台后的学长,仰着头,恭敬地问。

“学长,我可以问你问题吗?”

“一学分,五分钟。”学长依旧沉浸在书中,仿佛条件反射地回答问题。

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