简而言之,他们学习了有关所有生物类别的知识。
当然,对于数学4,他们专注于简单的变量数学......例如5x=10,求x。
在那堂课上,他们专注于理解一到两个变量方程.....通常是线性方程。
对于化学2,学生仍然会专注于反应、原子等......但现在通过使用计算器,他们已经开始学习计算分子量等等。
当然,为了让学生们能稍微喘口气,音乐、文学、体育和艺术与手工课是必不可少的。
总之,这个学期是忙碌的学期。
今天,琳达和小沫沫一起去新教学楼的化学实验室。
他们一进门,就立即爬上楼梯,一直到了三楼……实验室外面,一大群学生在迎接他们。
该地区挤满了忙碌的学生,十分热闹。
朋友们通过拥抱或打趣的拳头互相问候,而其他人则目不转睛地盯着书本,继续完成下一节课要交的作业。
有的人已经穿上实验服和安全服,有的人正忙着穿上。
事实上,每个人在等待课程开始时都在做自己的事情。
两人立即打开包,快速拿出折叠整齐的实验服和安全用品。
上这堂课时,每个人都必须穿上实验服,戴上手套、橡胶靴和护目镜。
琳达看了看手表,知道他们很快就该进去了。
就在学生们排队的时候,妈妈和老师打开了实验室的门,带领学生们进去。
“早上好,金老师!”
“早上好,戈芬老师!”
“早上好,老师……”
“__”
每个人都向老师打了招呼,然后走进来并立即找到了自己平常的位置。
实验室很大,有几块工作台,几个放着设备的柜子,前面还有一个小储藏室。
立刻发现了其他队员,并冲过去加入她们。
从学期开始,他们就被分成5人一组。
显然,这些人将在整个学期中担任他们的实验室伙伴。
“好吧……在我们开始之前,你们都知道该怎么做。
每组面前放有5张问表。
你们有7分钟的时间来回答这些问题。
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