老师对学生的家庭状况,多多少少会有些印象。
如果裴霁回答的是她和父母相处融洽,李老师就不会把这些说出来,但现在既然生疏,她觉得有必要告诉裴霁,以后如果遇上什么事,她也能做个参考。
“我记得你还有个双胞胎妹妹。那个小孩,我印象也很深刻,差不多和你一样不爱笑。你父母对她也冷淡,不过后来,倒是宠爱起来了。”
李老师记得很清楚,她带了这么多孩子,能记得这么清的不多,只是这个家庭,确实让她觉得很古怪,再加上她在裴霁身上花了不少心力,于是时隔多年,还能记得清清楚楚。
裴霁听到她提起裴艺,她以为她会抵触愤怒,就那天在裴艺家里,拿到那分鉴定书一样。
可是没有,她只是很淡的感觉到抗拒,但随即,她马上就想到了宋迩。
宋迩听到别人提起年幼时的裴艺会是什么心情。
她转向宋迩,发现宋迩看着李老师听得很专注。
裴霁的心沉了下来。
第60章
裴霁酸得像是咬了一大口柠檬,酸到后头,都发苦了。
她转开眼,不看宋迩了。
宋迩却开了口:“您记得这些具体是什么时候的事吗?”
她从李老师下楼接她们就一直是安静倾听的状态,没有打扰她们师生叙旧,可是一提到裴艺,她就出声了。
裴霁忍住了没有转头看她,心口更堵了。
“具体是什么时候的事……”李老师沉吟着,目光缥缈起来,状似在回忆。
这么久远的事了,能记得就已是不容易,再要记起具体的时间,更是难上加难。李老师隐约记起一些,却又始终确定不下来。
裴霁还是没有忍住,她瞥了宋迩一眼,宋迩正聚精会神的望着李老师,等她记起来。
裴霁感到更闷了。其实她也想知道,但她并不希望宋迩这么关心裴艺。可转念一想,宋迩关心裴艺是理所当然的。
裴霁的念头不知道转了多少个圈,她稍微坐直了些,提醒李老师:“我记得那时候您很年轻,我是您带的第一届吗?”
还有那时候李老师有没有男朋友,是否谈婚论嫁,家里又是否发生了什么事。这些人生大事往往不会被遗忘,有一些出于浪漫的情怀,还会记得确切的日期,这些事都是很好的记忆点。
把记忆点当做时间坐标,是一种回忆往事非常好的方法。
李老师被这么一提起,一些原本藏在迷雾中一般的时间点倒是清楚了。
“你们是我带的第二届,是我毕业第二年,那年我二十一岁,是二十二年前。你们俩挺小就上幼儿园了。你比较沉默一点,说话也晚,上幼儿园时句子都说不太清。你妹妹要早熟很多,脑子很灵活,看起来更像姐姐。你们俩一开始经常一起,她会教你说话,要你去外面玩……不过后来,就不这样了,应该是你五岁以后,你五岁的时候,才开始表现出跟其他小朋友在智力上的差异,可能之前是在‘蓄力’,也可能是,你到五岁才渐渐会说顺溜话,会尝试表达自己,虽然在表达自己这块上,你始终都不太成功。”
“裴艺冷淡教授,是在她们的父母发现教授智力上的优越后又冷淡她之前,还是之后。”宋迩再问。
这中间也就几个星期,对于二十多年来说,短暂得像一瞬间,一瞬间的事,哪里记得清细节。
李老师想了半天,也只能不太肯定地说:“应该是之后。好像是有个七天长假,长假回来,你父母慢慢对她好了起来,她慢慢就不和你一起了,确切地说是不和任何一个小朋友一起,性子像是突然孤僻了。”
宋迩若有所思地点了点头。
李老师又对裴霁说:“不过,她对你的父母会撒娇,笑得很甜。”
也是这些变化,让她觉得这个家庭,处处都很古怪。
离开的时候,李老师把她们送下了楼,就被一个年轻老师急匆匆地叫走了。
刚好下课了,一班小朋友从教室里跑出来玩,他们看到陌生人,都很好奇,睁着大大的眼睛,远远地张望。
宋迩回头,一群小朋友都躲到门后去,只偷偷露出一双眼睛,继续张望,瞧上去害羞得要命。
宋迩笑了一下,正要回头,一个小女孩跑了过来,在一群害羞的小朋友中,胆大得要命。
她跑到宋迩面前,差点撞到裴霁了,裴霁停下来,奇怪地说:“你为什么跟上来。”
小女孩完全不理裴霁,只盯着宋迩,问:“你是宋迩吗?”
宋迩笑着说:“我是。”
小女孩立刻兴奋起来:“你唱歌好好听,我和我爸爸都很喜欢你,我还会唱你的好多歌呢!”
“这么棒啊。”宋迩伸手摸了摸她的头。
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