()“老师!你能帮我签个字吗?”阿九看到班级里的张宇,拿着一本许老师出的书,跑到许老师面前说道。
等张宇回来,阿九才发现,那本书自己也买了。许老师让班长打开投影仪之后,开始上课。
今天主要讲的是,电影的叙事结构,和表现手法。
将了一上午,中午休息的时候,阿九也回到自己住的地方,找到那本书,装进背包。他也想下午,找许老师签个名。在宿舍里,啃了两片面包,阿九又急匆匆的赶往学校。
阿九到学校的时候,学生到的很少。阿九一如既往的,在讲桌的打卡机上,打了卡。才回到自己的座位,放下背包,坐在座位上。
教室里,只有两三个学生。阿九待得无聊。走到讲桌后面坐下,打开电脑上的文件,找到电影《紫色》,点击播放。这部电影,阿九上次只看到了后半部分,前半部分阿九没有看到。教室的投影幕,比100寸大,不知道是200,还是300寸。阿九再次坐回自己的座位,抬头看着巨幕上的电影。
教室里陆续走进学生,也都坐在自己的位置,安静的看着电影。又过了一会儿,张宇背着包,走进教室。看到阿九在看的电影,问道:“这个紫色,你不是看过吗?”
“有一部分,没看到。”阿九笑着解释。
“噢!”张宇应了一声,坐在自己的座位上,也加入观看群众当中。直到老师走进教室,班长才关掉电脑上,播放的电影。
下午许老师继续开始讲课,课间休息的时候,阿九拿着许老师的书,走到许老师旁边。“老师能帮我签个字吗?“阿九笑着问道。
”你先等一会儿。“许老师着急找影片案例,准备一会儿播放。
“好!”阿九应了一声,乖乖等在旁边。
“诶?你也买了这本书?”一位女生,在阿九旁边说道。
阿九有些尴尬的回道:“以前买的,一直没看。”许老师忙完了,接过阿九的书,说道:“你有笔吗?”
“有的。”阿九递过自己的笔。
“你这笔不行。”许老师又把阿九的笔,递给阿九。“要不这样吧!明天我拿来我的笔,再给你签。”
“好的。”阿九面带笑容,恭敬的接过书,坐回自己的座位。把未完成签名的书,也放进背包中。说不失望,阿九自己都不相信。不过,对于艺术家来说,签名是要有仪式感的,不能有瑕疵。如此阿九还能说什么呢?一下午课,阿九一直闷闷不乐。不过,表面还是强颜欢笑。
放学之后,阿九给自己煮了面条,煎了荷包蛋。吃饭饭,继续忙碌码字,完成每天的观影量。一天就在这样的忙碌中,过去了。
次日,阿九吃过早餐,再次前往教室上课。今天还是许老师的课,不知道今天,能不能得到许老师的签名?
今天天气,比昨天冷了一点。阿九穿着毛衣,感觉风从毛衣缝隙,钻了进来。阿九不自觉的,加快脚步。
推开教室的门,老师已经开始讲课了。阿九尴尬的坐在,自己的座位上。
许老师好像在教,学生们做人的道理。阿九余光看到打卡机,想到自己还没打卡。厚着脸皮,走到讲桌前打卡。
又再次尴尬的,坐回自己的座位。许老师讲了一会儿,看学生们到了差不多了,才开始讲正课。今天讲的是电影的时间和空间。许老师讲的很棒,学生们安静的听着。
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