芃芃一转眼到了上学堂的年纪。
因为李长博在家已经启蒙过,芃芃去的时候,其实已经认识许多字。就连写都有模有样了。
本来李长博还不打算送芃芃去学堂,想着干脆请个先生在家里教导。
付拾一却以“去了学堂,能更好的学习和人怎么相处,以及看到更多新奇的东西,还能交到朋友,这是和在家里完全不同的体验”而送去了外头的学堂。
小学堂不大,就是收点幼童,教授读书写字等基础信息。
唐朝时候,学习可不是个坐在那儿读书的事情,通常是要琴棋书画,骑射驾御一起抓的。
通俗点就是:有画画课,下棋课,写字课,还有体育课。
结果没上两天学,芃芃就被请了家长。
还不是通知她第二天抽空去,而是十分强势的让她立刻就去。
阿玫都不敢有半点的耽搁,就赶忙跑去,将这个事情告诉了付拾一。
付拾一听完后,本着“第一次请家长也很有意义”的心态,让李长博跟着一起去了。
李长博多多少少有点儿紧张。
付拾一本来以为自己好歹也是见过世面的人,应该不紧张,可走到了学堂大门外的时候,她发现自己居然也有点紧张——主要是对未知事情的忐忑。
那一点小小的紧张背后,是蠢蠢欲动的亢奋:请家长耶!没想到自己也被请家长了耶!芃芃今天能吃竹笋炒肉了吗?
甚至付拾一忍不住搓了搓手。
然后夫妻两进了学堂大门。
结果没想到,夫子还派了个学生在门口等着,专门给他们指路——
李长博沉默一瞬,而后压低声音:“感觉事就不会小。”
付拾一也觉得,她宽慰李长博:“应该也不会太离谱……吧?”
李长博觉得,要是没有后面那个“吧”字,可能安慰的效果会更好。
最后,付拾一他们两口子,是深吸一口气,才进了屋。
这应该是上课的课堂,触目所及都是小案,专门让学生可以跪坐在垫子上写字读书。
付拾一一眼就看见了耷拉着脑袋站在夫子旁边的芃芃。
周围还围了一圈学生。
还有几个小孩子在哭,而且有男有女。
付拾一心里咯噔了一下,感觉这次事情恐怕挺大。
两口子走过去,齐刷刷赔笑。
李长博还是很有担当,主动当了先锋:“先生,我们是芃芃的父母,您——”
夫子是个年过半百的老头子,此时一脸心梗的样子,目光极其哀怨,张口打断了李长博:“要不,你们还是将芃芃领回去吧。我觉得教不了。”
请家长事小,可是如果变成了勒令退学,那就很可怕了啊!
付拾一简直瞬间惊住,连看芃芃两眼,内心无比抓狂:你到底干了啥啊!
她艰难张口安抚夫子:“您先消消气,不如我们先了解一下到底发生了什么事情,再来商量怎么解决?”
夫子倒是没坚持。
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