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李星雨瞥她一眼，一副你在说什么的表情。

她说：“你不当谁当，你本来就很适合。”

岑曦笑了，“那…..我们上完厕所去问老师黑板报主题吧。”

“可以啊，不过我站门口等你就好了…哈哈哈哈，我不想进办公室。”

那天，岑曦整整一天都沉浸在她是个班干部的喜悦里，她觉得自己好像终于不算那么普通和碌碌无为，好像终于能够赶得上一点点李星雨和林延程。

这是很奇怪的一种思想，她从前从没有过。

从小到大，林延程多优秀啊，可她从来都不觉得她不读书有什么不好的，他优秀就优秀呗，周末的时候两个人还不是一样玩的很开心。

但这半年的相处里，她的想法变了。

从小一起长大的林延程成绩优异，是班长，自己新交的朋友也很优秀，是副班长，班里最优秀的两个人是她最好的朋友，这让她有了压力，她想做一个配得上他们的人。

如果能一起闪闪发光，那就真的太美好了。

…..

也是从这学期开始，县里开始向每个学校发放优秀作文月刊，上头的作文都是县里初高中的作文，取材于月考，期中期末考的优秀作文。

语文老师会拿出一节课的时候单独给他们讲上头的优秀作文。

岑曦的作文一直写的不错，上学期两次考试成绩都不低，但很遗憾，上头没有她的作文。别说她了，他们红枫小学一篇都没有。

等到这学期期中考试时岑曦写的格外认真，她很想登一次作文集。

但她觉得这比当上宣传委员更难。

周末和林延程一起写作业时她还看了林延程的作文本，她觉得林延程的还没有她写的好。

这一点，林延程承认的。

也许小学时看不出很大的差距，而老师的重点也在于培养他们的写作习惯和用词造句。初中就不一样了，800字的作文讲究架构和体裁，再是好的遣词造句。

林延程总是不如她细腻富有感情。

在岑曦犯愁时，林延程说：“作文集上六年级的作文很少的，大多是初二初三的，我们可能还写不出他们这么有深度的，等我们上了初二初三一定可以的。你作文经常被语文老师读，这就意味着你已经进入预备选手了。”

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