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王子泽走的时候，家里人给了他不少土特产带着。这些天送了老房东一点，又送了一部分给涂教授，就连新房东那里也送了不少，再加上陆陆续续也吃了不少，于是土特产数量以可见的速度消失。但因为基数太大，所以他们冰箱里还是塞满了那些土特产。因为涂教授的帮忙，徐秀川，顺利的帮王子泽找了一位老师，和一位心理医生。老师主要是负责和他一起教导大泽语数英等科目，而心理医生主要是和他交流大泽心理与及一些行为方式，通过引导大泽，慢慢让他的思维方式与年龄所贴合。大泽思维方式与年龄不符，一个原因是小时候可能确实是迟钝，但后面思维方式趋向低龄，心理医生猜测大泽是被周围的环境影响。“在我们国家，有不少的神童会越级求学，而他们和与自己年龄大的同学相处时却不会有太大的代沟，甚至比起相对平凡的年长同学，这些神童会更成熟些。”涂教授给大泽介绍的心理医生是他的一个朋友，是另一所大学心理系的标志人物。“如果想让你的朋友，思维方式行为方式都回归到他的年龄，我还是建议让他多与同龄人接触。”……徐秀川走出大楼，这倒是跟他想的做法不太一样，他还以为让大泽恢复到正常程度再送大泽去学校，会比较好点。不股过他毕竟不是专业的，还是听医生说的话比较好。atg比赛，徐秀川完成了原主没有完成的参赛画作，然后拿去参赛，不同风格的绘画方式完美的融合在同一幅画中，一种非赢不可的决心，一种是悠游自在的放松，两种截然不同的情绪，在画中得到完美的展示。最终徐秀川穿的画没有得到拯救教育大神10京市中学本来准备教高一（四）班和高一（八）班的美术老师因为休产假回了家，学校主任刚好和京市美院的一个艺术系的教授熟悉，便直接托对方帮忙找了个刚毕业、水平也很不错的学生做一段时间美术老师。而这位刚毕业就水平很不错的学生正好便是徐秀川了，徐秀川高中也是在京市中学，回学校教书也算是落叶归根，别有一番滋味了。他读书时的老校长已经在去年退休，新校长姓龙，龙校长今年才40多，好不容易调到这所重点中学，自然想着大展拳脚干出一番成绩来。教室多数重新装修了一遍，一些用了有十多年的设备也通通捐给了山区那边的贫困学校，换了新的。老师那边也整治了一番，个别教学能力在学校相对较差的老师，也被他想法子调去了其他学校。按照龙校长的说法，他们重点中学自然该有个重点中学的样子。当然，龙校长能调到重点高中当校长，能力也是有的，也不会一昧的要求文化课的成绩上去就行，对于体育这些不参加高考的课程也得到重视，他来了之后，体育老师也不用长年累月的感冒、发烧……身体健壮的可以打死一头牛。因此这两年京市中学的学生也不再像往年那样病怏怏的，叫人但心风一吹就吹跑的样子。徐秀川对这位龙校长的印象还不错，老校长虽然对学生也挺好的，但是终究也比较看重文化课的成绩，因此他在的时候学校的体育老师隔三差五的就得生次病。原主当年是个学霸，也挺专注于学习，但对于一周一两次的体育课也是很期待，结果读了三年，体育老师的身体比那豌豆公主还“娇贵”动不动就生病，他也就上了不到十节体育课而已。以现在千军万马过独木桥的高考情况来看，很多学校对于非体育生的运动情况都不太重视。老校长让体育老师“生病”并不算太突出，反而像龙校长那样跟文化课一样重视体育课的人却只是一小部分，他们以为搞好文化课就可以，殊不知一个好的体魄才可以让人更有精力学习。一个强国，大国，青少年却连跑几圈步都受不了，每年大学军训都会有不少人晕倒、中暑，各种娇气。试问这样的体质，做再好的学问又有何用，身体不好又怎么夜以继日的研究，学习？

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