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第2章(第2页)

科技馆的汉字演变展厅,推出了大屏幕互动项目,参展者可通过触摸屏幕上的字,查看具体文字的历史演变过程。

林耀之所以在这里,是因为她的老师,书法家关童老先生,特地为这个专题展题了字,作为他老人家的关门弟子,林耀很好奇老师的字将会被高科技如何呈现。

汉字演变专题厅布置在科技馆一楼最偏僻的角落,灯光暗,互动性单一,又没有配备讲解员,就算有参观的人,也都是匆匆扫一眼大屏幕上浮动的汉字就离开了。

很长时间内,这个展厅只有林耀和旁边时不时摆一摆手,跳一跳的科技馆吉祥物熊偶。

林耀在那块屏幕前停了很久。

她不停触碰着那些字,渐渐摸清了它的玩法。

点击汉字后,屏幕上就会出现这个字的读音和它如今的字形,之后屏幕会弹出问题来考你,比如问你,能否从一堆浮动的汉字中,找出这个字的草书写法。

林耀玩得不亦乐乎,也因为她的互动,吸引来了一群小学生。

林耀演示给他们玩法,还贴心给他们讲解字形的演变。

“这个是繁体万字。”她回答一个小朋友的疑问。

“这个吗?这个是归字,回归的归。”林耀指给他们看。

触碰之后,屏幕上出现了众多形态不一的“归”字。

“那么我们来找找,柳体的归字在哪里吧!”林耀自觉充当起了老师的角色。

有了引导和林耀这种拥有书法专业知识储备的志愿讲解员,孩子们热情高涨,回答问题比上课都认真。

只不过人多起来后,展厅也渐渐闷热了。

林耀擦了额上的汗,拿起在科技馆礼品店买来玩的纪念挂牌,扇了扇风。

一个小朋友看到了她的纪念挂牌,歪着头把她写在上面的话念了出来:“姓名……林,英文名……闪闪发光……姐姐,这是什么意思啊?”

“没什么意思,是我随便填的。”林耀指给她名牌上的字,“考考你,想一想刚刚教给你们的秘诀,我这个林字,大家能找出欧体的林字吗?”

她点了下屏幕,手指在屏幕上写出“林”字,带队的家长看到,称赞了一声:“好漂亮的字!”

屏幕上浮出了“林”的不同字体。

小学生们扬起了脸,认真找着,有个机灵小孩随机猜了几个,但都没对。

“想想看,欧体的特征是——”

点画劲挺,方圆兼施这种话,对于小朋友来说,还是太抽象了。

林耀抬头,看向了左边最上方的欧体林。再不给出正确答案,他们的兴趣就要回落了。

林耀刚要踮脚指出正确答案,视线中多出一只毛绒绒的棕色熊爪,默默指了指左上角。

“答对了!”林耀看向那只熊偶。

这是科技馆为孩子们推出的吉祥物,棕色毛发小红帽子,肚皮上印着问号的熊,又高又圆,憨憨带笑。

这个吉祥物的官方名字,好像是叫问号科科?

熊偶里的人,应该是在配合自己。

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